世界的气候教学目标运用地图及课件能够分析出世界气温分布的一般规律及从赤道向两极逐渐降低并能说出世界个地降水较多的地区和降水较少的地区。运用地图及课件能够运用地图及课件能够分析出世界气温分布的一般规律及从赤道向两极逐渐降低并能说出世界个地降水较多的地区和降水较少的地区。教师通过启发和谈话讨论分析的方式组织教学。通过对世界气温和降水分布的学习，通过学生自己搜集的资料和日常生活经验能够说出我们这个地区气温和降水对农业的影响，使学生更加了解我们的家乡。教学重点通过小组合作学习突破世界气温分布的一般规律这个教学重点教学难点通过小组合作学习解决世界气温分布的一般规律这个教学难点教学方法讲授法、小组合作学习法教学准备教学课件教学过程教师活动设计学生活动设计设计意图时间安排引入：教师带领学生复习上一章所讲内容引出本节课所讲内容。二、世界的气温和降水（一）世界的气温[读图]教师指导学生阅读课本60页图10-17及课件：1、想一想，从赤道向两极，气温有什么变化规律？2、想一想，等温线和纬线是不是完全平行，在海洋和陆地相邻的地方有什么变化？[讲解]教师根据学生的讨论结果进行讲解。（二）世界降水的分布[读图]教师指导学生阅读课本52页图10-18及课件：1、说出赤道附近地区和两极地区的年降水量是多少毫米。2、说出亚洲、北美洲、澳大利亚大陆的中纬度沿海地区和内陆地区的年降水量各是多少毫米。[讲解]教师根据学生的讨论结果进行讲解。[练习]导学丛书25至28页的相关练习。学生跟着老师一起复习。学生阅图、资料及其课件分组讨论完成教师提出的两个问题。学生听课。学生阅图、资料及其课件分组讨论完成教师提出的两个问题。学生听课。学生作练习巩固上一章所讲内容。初步了解世界气温的一般规律。进一步了解世界气温的一般规律。了解世界降水分布的一般规律。进一步了解世界降水分布的一般规律。巩固本节所讲内容3分钟10分钟3分钟8分钟5分钟16分钟板书设计课后反思气温和降水是气候的两个重要因素在日常生活中学生能够感觉到气温和降水的变化，学生在听课的时候比较认真，达标效果较好。
