生活中有是非善恶教学目标：【知识目标】知道生活中有是非善恶，了解是非善恶对个人和社会造成的不同影响【能力目标】提高辨别是非善恶的能力，能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择【情感态度价值观】树立正确的是非善恶观，在社会生活中努力做到抑恶扬善，做一个正直的人教学重点：是非善恶对个人和社会的影响教学难点：是非善恶对个人和社会的影响教学过程：【导入新课明确目标】生活聚焦：镜头一：陈晓兰是上海一家医院的理疗科医生。近年来她一直从事医疗器械行业打假，被她揭露的各种医疗器械超过20种，其中8种假劣医疗器械被查处。在与假劣医疗器械10年的斗争中，为了取得一手证据，陈晓兰曾假扮病人，冒着危险“以身试针”。镜头二：同学王某有极强的集体荣誉感，为了能够是他们班在校运动会中获胜，他从校外请来了几个体育生顶替他们班的同学参加比赛。镜头三：2010年9月15日，北京某彩票投注站老板赵书兵受客户委托替人垫付了1024元买足彩，竟中了533万的巨款。老赵第一时间通知了中奖彩民，并将彩票送到中奖人手中，他说：“是自己的，就是自己的，不是自己的，就别想要。”镜头四：从劣质奶粉于2004年制造的安徽阜阳“大头娃娃”事件，到余音未了的三鹿“三聚氰胺”事件，2009年12月10日，陕西金桥乳业有限公司又被查出5.25吨三聚氰胺超标奶粉。而这些问题奶粉生产于三鹿事件之前，但金桥乳业并没有销毁这些问题奶粉，一年过后，又重新包装准备卖到广西。我来判断：上述行为，属于真、善、美的是：；属于假、恶、丑的是。老师引导：可见，生活中有真善美，也有假恶丑，那么，是非善恶对我们会产生怎样的影响？面对是非善恶我们又该如何选择呢？这节课我们来学习《生活中有是非善恶》。【整体感知信息搜索】基本要求：快速阅读教材正文部分，归纳本节课主要讲了什么内容；〔1〕了解生活中的真善美和假恶丑。〔2〕真善美对个人和社会的影响。〔3〕假恶丑对个人和社会的影响。【自主探究交流共享】第一目：生活中的是非善恶1、教师出示课件资料：镜头一：天津市和平区管沟街小学学生王一梅，坚持5年背身有残疾的同学上学，风雨无阻。镜头二：震惊全国的北京“蓝极速”网吧纵火案，造成25人死亡，12人烧伤的惨剧，纵火者竟是两名少年！镜头三：山西省某县的一对青年夫妇，因为重男轻女，把自己刚生下的女儿卖给了别人。镜头四；济南市出租车司机薛平香发现乘客将12万元巨款遗忘在车上，耐心等候，直到失主前来认领。请问：（1）上述行为，属于真、善、美的是：（2）属于假、恶、丑的是：执教人补充意见2、请同学们快速阅读81页正文内容，分别找找课本列举了生活中哪些真善美和假恶丑？这段内容说明了什么？教师总结：生活中的真、善、美生活中的假、恶、丑主动护送迷路的老人仗势欺人，欺负弱小自觉捡起地上的垃圾随意践踏草坪，污损洁净的墙壁为找寻失主在路边久等把本不属于自己的东西占为己有奉公守法，主动缴纳税款虽有亿万家财，却偷税漏税3、请同学们根据平时对周围社会生活的观察，列举：（1）体现真、善、美的现象：（2）体现假、恶、丑的现象：第二目：是非善恶对个人和社会的影响4、请用3分钟时间阅读课本P82内容：回答：(1)他参与志愿服务后有什么感受？体现了他的一种什么道德品质？(2)当你了解他的事迹后有什么感想？(3)回想一下，自己有过服务于他人和社会的经历吗？感受如何？5、课件出示著名医学专家华益慰的事迹。（1）华益慰这一事迹最让我们感动的是什么？（2）结合李泓霖和华益慰的事例和自己所了解的先进人物和先进集体的事迹，讨论他们的事迹对社会和个人产生的积极影响。教师总结：真善美对个人和社会的积极影响，然后让学生记忆①社会生活中的真善美符合人们对真善美的追求，具有较强的感染力和影响力②它们能够起到净化人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求③促使人们在日常学习、工作和生活中，加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑，从而有利于形成良好的社会风尚。6、生活中不仅有真善美，也有假恶丑。请看：还有什么食品是安全的，可以吃？毒奶粉。今年3月25日，警方接到线索：重庆吉喜达食品有限公司用...
