山东省文登市七里汤中学九年级政治全册 正确行使公民权利 自觉履行公民义务教案 新人教版VIP免费

正确行使公民权利自觉履行公民义务教案一、教学目标1、认知目标我国公民在法律面前一律平等。我国公民权利的平等性的表现。我国公民权利的广泛性的表现。我国公民权利的真实性的表现。我国公民权利和义务一致性的表现。公民自觉履行法定义务的要求。联系实例，表明我国公民权利的广泛性。联系实例，表明我国公民权利的真实性。联系实际，说明公民要依法先例自由权利。列举事例，说明公民要依法履行应尽的义务。结合身边的实例，从权利和义务密不可分、互相依存等方面，对公民应有的公民意识进行分析和讨论。2、能力目标1)提高判断分析能力。即判断我国公民权利的优点和特点，分析我国公民权利的平等性、广泛性和真实性。2)提高划清界限的能力。即分清什么是正确行使权利，什么是非法和越权行使权利；哪些行为必须去做，哪些行为不得去做。3)提高辩证分析权利和义务的关系的能力。理解公民的权利与义务对立统一，初步增强分析二者的区别、联系等关系的能力。4)培养初步的联系实际的能力。特别是在行使权利和履行义务中，根据所学的知识，正确地指导行为。3.思想觉悟目标1)了解我国公民权利的特点，增强热爱社会主义祖国的情感，培养国家观念。2)过学习公民依法行使权利教学内容，增强权利观念和依法维护自己合法权益的观念。3)通过学习公民权利与义务一致性教学内容，增强义务观念，克服不愿履行义务或想多享受权利、少履行义务等思想。二、教学重点公民要依法行使权利。自学履行法定义务。三、教学难点我国公民权利和义务的一致性。第一课时四、教学过程：（一）复习提问：今天，我们学习正确行使公民权利自觉履行公民义务（板书）请同学们写出本课知识框架结构表讲新知识之前，请同学们思考几个问题。1)在第八课，老师在讲了“宪法是人民权利的保障书”一框题时，其中有一个问题；一个公民在社会生活中享有的权利很多，问题是在什么条件下才是公民的合法权利呢？（引发学生积极思考，激发学生踊跃发言，最后教师归纳。）2)我请同学们看两幅图片：（课件展示）看完两幅图后，同学们有什么认识？请发言。（二）导入新课从以上问题我们可以从公民与国家的关系来看，我国公民享有受教育权利、社会经济权利、人身权利等等。我国宪法和法律确认了我国公民享有许多权利。那么，我国公民享有的合法权利有哪些特点；应怎样正确行使公民权利呢？这两个问题是本节课要讲的主要问题。一、正确行使公民权利（板书）我国公民权利的特点（板书）（三）新授过程请同学们打开教材第117页，看第1自然段。展示：（出示阅读提纲）1）一个国家的公民享有哪些权利，是由什么决定的？（是由国家的经济条件和政治制度决定的。）2）我国公民享有的基本权利是由什么决定的。（是由社会主义公有制和人民民主专政的国家性质决定的。）（看完教材后，请同学回答上述两个问题，然后教师归纳。）我国是人民民主专政的社会语言甸家，人民是国家的主人，我国公民的合法权利具有自己的显著特点。主要表现在哪几个方面呢？同学们请看教材第117~119，要求学生粗读一遍，找到教材中的三个特点。（引用教材第118页楷体字的两段事例进行分析；得出结论。）在我国反腐败斗争中，一些高级领导干部、名人一些功臣触犯了国法要受到国家法律的制裁；其中北京市原市长、市委书记陈希同、云南红塔集团董事长、王溪卷烟厂厂长褚时健；世界跳高名将倪志钦等。以上事例说明了一个什么问题呢？它说明了在我国：1）公民权利的平等性（板书）公民权利平等性的含义（板书）（看教材117页宪法第33条规定）我国公民权利的平等性表现在：（板书）第一、平等地享有宪法规定的各项权利各自由（板书）第二、平等地承担宪法规定的各项义务（板书）第三、公民在选用法律上一律平等。（板书）以上的一种表现是不附加任何条件的。在我国，任何组织和个人都要在宪法和法律的范围内活动。任何人，不论职位多高、功劳多大，都不得超越宪法和法律的特权。（引导学生对教材中的：“试一试”说说你身边有没有公民权利不平等的现象，再想想怎么克服这种现象。进行议论。）（请同学结合教材内容展开议论。议论的主要内容是我国公民享有的基本权利有哪些？目...