山东省郯城三中七年级数学第六章期中复习人教新课标版主备人课型复习验收结果：合格/须完善时间2012年月日分管领导课时1第九周第二课时总第32课时教学目标1、认识并能画出平面直角坐标系，能知道象限和坐标轴上点的坐标的符号特点。2、在给定的直角坐标系中，会根据坐标描出点的位置，由点的位置写出它的坐标。3、建立适当的直角坐标系，描述物体的位置。4、在同一直角坐标系中，能用坐标表示平移变换。教学重点直角坐标系中，会根据坐标描出点的位置，由点的位置写出它的坐标。在直角坐标系中，坐标与平移变换的关系。教学难点在直角坐标系中，坐标与平移变换的关系教法与学法利用知识结构图梳理本章知识脉络，加强对知识点的巩固和理解，教师通过典型例题课堂提升教学过程教学内容设计学生活动一、知识结构图二、典型例题例题1、（1）点P（x，y）在第四象限，且|x|=3，|y|=2，那么P点的坐标_________。（2）点Ａ（２，３）到x轴的距离为_____；点Ｂ（-４，０）到y轴的距离为_____；点C到x轴的距离为1，到y轴的距离为3，且在第三象限，则C点坐标是_____。（3）点P（a-1，|a|-3）在x轴负半轴上，则P点坐标是_________（4）已知点A(-4,-6),将点A先向右平移4个单位长度,再向上平移6课前学生必须完成同步学习P39页知识回顾，课上教师引导学生对本章知识进行梳理，使其条理化、系统化，师生结合坐标系和知识点共同完成知识结构图，（10分钟左右）教师利用小黑板出示例题主要考查象限内和坐标轴上的点的坐标特点，完成后要总结方法（10分钟左右）象限坐标轴图形的平移个单位长度,得到A′,则A′的坐标为________。例题2：同步学习P39页例2例题3：同步学习P40页例3三、课堂检测：同步学习P40课堂过关四、反思提高：这节课你复习到了什么知识？还有什么困惑？五、拓广探索1、课本P61第9题2、同步学习P40能力提升例2、例3的处理方式建议为：先让学生独立完成，然后再让部分学生展示。在此基础上，教师根据收集的反馈信息适时点拨、强调。（10分钟左右）学生课堂独立完成，师生共同订正（约10分钟）作业设置1、必做题：同步学习P40达标测试中第1、2题2、选做题：同步学习P40达标测试中第3、4题板书设计
