Unit19Jobs一、教学目标与要求通过本单元教学，使学生继续学习定语从句的用法，并对限制性定语从句进行小结。学生应能较为熟练地运用定语从句表达较为复杂的思想内容。从本单元对话中学生应能掌握表示判断与意见的用语。通过对课文的学习，向学生介绍男女平等这一主题，并了解妇女受歧视的情况及带来的后果。学生应能用英语从不同角度讲述故事中主人公的经历。二、教学重点与难点1．重点词汇design；remove；refuse；pretend；promise；support；pickup；toone’ssurprise；callat；lookdownupon2．重要句型1）Arethereanyjobswhichwomendon’tdo？2）Itseemsthatit’smoredifficultforwomentogettothetopofacompany．3）Hisjobwastodesignnewmachines．4）Unlessyoutellme，Ishallnotbeabletohelpyou．5）Ihadtolietothecompanyandpre-tendtobeamaninordertogetajob．3．语法定语从句（4）：1）Mr．King，whoselegswerebadlyhurt，wastakentohospi-tal．2）ThebossinwhosedepartmentMr．Kingworkedcalledatthehospital．3）Thebossofthecompany，whosenamewasMr．Little，toldthestory．4．日常交际用语判断和意见（Judgementandopinions）：1）Iguessmen’shandsandfingersaretoobig！2）Iamsuremenarebetteratmakingcomputersthanwomen．3）Inmyopinionwomenarebetterteachersthanmen．4）Icanbelievethat／Iagree．5）Doyouthinkso？／Idon’tagree．用心爱心专心三、课型（一）对话课Ⅰ．教具录音机，投影仪。Ⅱ．课堂教学设计1．Warm-up：向学生提出下列问题：1）Whentalkingaboutjobs，whatcanyouthinkof？2）Doyouthinkmenandwomenshouldbeequal？3）Doyouthinkthatwomencandoevery-thingthatmendo？Giveexamples．学生讨论以上问题，教师鼓励尽可能多的人发表看法，并在必要时给予帮助。2．准备放对话录音。借助投影片打出以下听前提问：1）WhatjobsdowomendoinBritain？2）Aretherejobsthatmencan’tdoverywell？放录音一至两遍，请学生回答上述问题，教师予以必要订正。Key：1）TheydoallkindsofjobsinBritain．2）Yes，therereallyare．根据本课对话内容，教师再提出一些问题，检查学生的理解程度。1）PleasegivesomeexamplestoshowthatwomencandoallkindsofjobsinBritain．2）DoyouthinkthatmenandwomenareexactlythesameingettingjobsinBritain？Pleasegiveexamples．3）Pleasegiveexamplestoshowthattherearesomejobsthatmencan’tdoverywell．Key：1）InBritainyoucanfindwomenpoliceofficers，womendoctors，teachers，engi-neers，farmersandsoon．2）Notexactly．Forexample：therearemorementhanwomensci-entists．Andmorementhanwomenareheadsofcompanies．用心爱心专心3．再次放对话录音，学生跟读。将学生分为两人一组练习对话。数分钟后，请两三组同学到前面表演。经数分钟练习后，教师可请几位同学到前面进行表演，教师予以讲评。教师指导学生归纳在本课中有关提出判断和意见的常用语句（见日常交际用语部分）。也可为学生设计一些情景，启发同学运用这部分语言编写对话。情景1：Inyourclassboysaregenerallygoodatsubjectslikemaths，physicsandchem-istrywhilegirlsaremuchbetteratChinese，Englishandhistory．Youaresupposedtogiveyourownopinionsaboutthis．情景2：Nowadaysmanystudentsprefertolistentowalkmanwhilecomingtoschoolorgoinghome，evenatverybusyandnoisystreets．Itseemsthatwhenevertheyareouttheywouldbringwiththemtheirwalkmanandkeeplistening．Pleasegiveyourownjudgementsandopinionsaboutthis．4．要求学生将该课对话改写为一篇短文。教师可给予必要的提示。提示语：1）women，allkindsofjobs；2）giveexamples；3）morementhanwomenscien-tists；4）mencan’tdosomejobswell；5）giveexamples教师给出首句：WomendoallkindsofjobsinBritain．要求学生根据对话，参照教师所给提示及首句，编写短文。Model：WomendoallkindsofjobsinBritain．Forexample，therearewomenpoliceofficers，womendoctors，teachers，engineers，fa...
