第三单元区域资源、环境与可持续发展3
3资源的跨区域调配――以南水北调为例【课时安排】1~2课时【教学目标】1.以我国水资源的区域分布为例,说明我国水资源分布不均衡、南多北少的特点,加深对南水北调背景的认识2.读图说出南水北调工程的三线方案,简要说明东线、中线、西线工程的主要特点3.学会通过分析实例说明资源的跨区域调配对地理环境的影响,对学生进行辩证唯物主义思想的教育【重点难点】1.我国水资源的区域分布2.南水北调的工程方案3.南水北调的深远影响【预习提纲】一、我国水资源的区域分布1.南水北调的必要性:水资源总量居世界第位,从地域上看,多少
2.南水北调的可行性:长江是我国第大河,年径流量稳定,季节分配也较,长江流经东、中、西三大经济地带,上游与区(填三大自然区名称),中下游与最缺水的平原相邻,地理条件有利于调水
二、南水北调的工程方案1.西线工程:工程位置在上(填大的地形单元),地势高于西北和华北地区,可以供水
2.中线工程:工程位置从第三级阶梯西侧通过,从长江中游的水库和三峡库区引水,可自流供水给的大部分地区
3.东线工程:工程位置位于第三级阶梯东部,在黄河以南,地势高低,需逐级北送
三、南水北调的深远影响1.积极意义:将有效缓解调入地区水资源紧缺的状况,促进其发展,改善城乡居民的和地区的,具有巨大的效益、效益、效益
2.可能带来的环境问题:(1)长江径流减少,会引起海水,河口盐度,影响长江下游水质
(2)径流量减少会引起长江泥沙,使航道淤塞
(3)调水对江淮地区的带来不利的影响
(4)东线工程范围内地势,地下水位,天然排水条件较差,调水后土壤容易发生
(5)东线工程位于长江下游,输水沿线工业发达,会污染水源,降低
【问题与思考】1.“水资源”与“水力资源”、“水利资源”的区别
2.如何理解我国水资源时空分布不均的特点、原因及措施
3.分析我国华北地区水资源紧张的原因