第二框树立正确的消费观第二课时[导入新课]上一节课我们学了生产和消费的关系,其中消费对生产具有反作用,消费是生产的目的和动力
请注意:“消费总对生产起推动作用”
这种说法对吗
(静一下再发问:培养精力集中程度,培养反应灵敏度、培养迅速判断是非的能力)[生](讨论后回答):不是
只有合理的、正确的消费才对生产起推动作用,才是社会再生产实现良性循环的重要条件;而与生产力水平不相适应的消费(如过度消费和滞后消费)自然不会推动生产的发展,相反,会阻碍生产的发展
[师]因此,我们应当努力树立正确的消费观
上节课学了一种正确的消费观;坚持适度消费,反对铺张浪费
“适度消费,就是不过度消费”
这种理解正确吗
(①让举手者发言,是激励,起带动作用;②让精力分散者发言是组织教学;③集体回答,活跃气氛
——讨论要恰当,要精心设计、精心组织)[生]适度,就是要与国情相适应,与家庭收入情况相适应
坚持适度消费,既要反对过度消费,又要反对人为地抑制消费
[师]怎样去判断一种消费行为是否超前
[生]超过了收入水平就是超前呗
[师]似乎不这么简单
一个家庭的消费,除了受社会因素制约外,还受家庭的收入水平、收入能力等因素的影响
判断一种消费行为是否超前,更应看收入能力这个动态因素
有人现在的收入虽然不太高,但收入能力强,预期收入高,在消费上的回旋余地大
他就可以“花明天的钱圆今天的梦”,即“借钱消费”
[生]这不是超前消费吗
(满怀疑虑)[生]“借钱消费”,是否是信用消费
[师]给大家讲一个“中国老太太和美国老太太”的故事,她们大学毕业后,都有了一份固定的工作和收入,美国老太太向银行贷款买了一套舒适的房子,以后每月还贷,死时,还清了贷款
中国老太太从有收入起开始攒钱,省吃俭用,死时,攒够了买房子的钱,留给了子女一笔丰厚的遗产
美国老太太“借钱消费”的方式就是所谓信用消费
这和其他的消费一样,也是以一定的收