第31课时函数与方程思想课题第31课时函数与方程思想教学时间教学目标：1.探索实际生活中的数量关系和变化规律.2.利用函数的性质或方程理论解决有关实际问题.教学重点：利用函数的性质或方程理论解决有关实际问题.教学难点：利用函数的性质或方程理论解决有关实际问题.教学方法：自主探究合作交流讲练结合教学媒体：电子白板【教学过程】：一．知识梳理一次函数：一次函数的图像与轴的交点坐标为，与轴的交点坐标为当时，随的增大而，图象一定经过第象限；当时，随的而减小，图象一定经过第象限．二次函数：抛物线，当时，抛物线转化为一元二次方程,该方程的根是抛物线与的交点横坐标。变式：抛物线，当时，抛物线转化为一元二次方程，该方程的根是抛物线与的交点横坐标。二、典型例题1.函数与方程、不等式（1）如图，正比例函数与反比例函数相交于点，若，则的取值范围在数轴上表示正确的是（）A．B．复备栏C．D．（2）如图，函数，．当时，x的范围是（）A.．B．C．D．（3）如图，是二次函数图象的一部分，其对称轴为直线，若其与轴一交点为，则由图象可知，不等式的解集是.（4）如图是二次函数的图象，且关于的一元二次方程没有实数根，则的取值范围是2.函数的实际应用（中考指要例1）（2017湖州）湖州素有鱼米之乡之称，某水产养殖大户为了更好地发挥技术优势，一次性收购了20000kg淡水鱼，计划养殖一段时间后再出售．已知每天放养的费用相同，放养10天的总成本为30.4万元；放养20天的总成本为30.8万元（总成本=放养总费用+收购成本）．（1）设每天的放养费用是万元，收购成本为万元，求和的值；（2）设这批淡水鱼放养天后的质量为，销售单价为．根据以往经验可知：与的函数关系为；与的函数关系如图所示．①分别求出当和时，与的函数关系式；②设将这批淡水鱼放养t天后一次性出售所得利润为元，求当为何值时，最大？并求出最大值．（利润=销售总额-总成本）三、中考预测（2016黄冈）东坡商贸公司购进某种水果的成本为20元/kg，经过市场调研发现，这种水果在未来48天的销售单价(元/kg)与时间（天）之间的函数关系式为，且其日销售量与时间（天）的关系如下表：时间（天）136102030日销售量1181141081008040（1）已知与之间的变化规律符合一次函数关系，试求在第30天的日销售量是多少？（2）问哪一天的销售利润最大？最大日销售利润为多少？（3）在实际销售的前24天中，公司决定每销售1kg水果就捐赠元利润给“精准扶贫”对象。现发现：在前24天中，每天扣除捐赠后的日销售利润随时间的增大而增大，求的取值范围。四、反思总结1.本节课你复习了哪些内容？2.通过本节课的学习，你还有哪些困难？五、达标检测1.若函数的图象与轴有且只有一个交点，则的值为________．2.(2016·常州)已知一次函数和二次函数的自变量和对应函数值如表：x…－1024…y1…0135…当时，自变量x的取值范围是()A．B．C．D．3.已知函数和.（1）若这两个函数的图像都经过点，求的值；（2)当取何值时，这两个函数的图像总有公共点？4.如图，已知关于的二次函数的图像经过原点O，并且与轴交于点，对称轴为直线．（1）常数，点的坐标为；（2）若关于的一元二次方程（为常数）有两个不相等的实数根，求的取值范围；（3）若关于的一元二次方程（为常数）在的范围内有解，求的取值范围．x…－1134…y2…0－405…OyxA5.（2016高邮一模）小王经营的蛋品直销店中，某种鸭蛋的进价为40元/盒，售价为60元/盒，每月可卖出300盒．经市场调研发现：售价在60元/盒的基础上每涨1元每月要少卖10盒；售价每下降1元每月要多卖20盒．为了获得更大的利润，现将售价调整为元/盒（x＞0即售价上涨，x＜0即售价下降），每月销售量为y盒，月利润为w元．（1）①当x＞0时，y与x之间的函数关系式是______，②当x＜0时，y与x之间的函数关系式是______；（2）求售价定为多少元/盒时，才能使月利润w最大？月利润最大是多少？（3）为了使这种鸭蛋销售的月利润不少于6000元，售价应在什么范围内？6.（中考指要P144）（2017扬州）农经公司以30元/千克的价格收购一批农产品进行销售，为了得到日销售量（千克）与销售价格（元/千克）之间的关系，经过...
