第九课第二框建设社会主义精神文明【学习目标】知识目标1．识记社会主义精神文明的根本任务。2．理解怎样建设社会主义精神文明。3．结合典型事例，说明社会主义精神文明建设的重要作用，收集具体材料，说明我国大力发展教育、科学和文化事业。能力目标提高运用马克思主义立场、观点分析文化现象的能力，自觉坚持先进文化的前进方向，积极参与社会主义精神文明建设的能力。情感、态度与价值观目标帮助学生充分认识中国共产党在社会主义文化建设中的重大作用，积极参加各种形式的精神文明建设活动。感悟社会主义精神文明创建活动，升华道德境界，增强参与意识。【重点难点】社会主义文化建设与精神文明建设的关系；如何加强社会主义精神文明建设？【预习案】(20分钟)一、教材助读(在预习导学案的引导下阅读教材p100—p103，勾划并标注好课本重点问题)建设社会主义精神文明1．精神文明建设的意义：2．精神文明建设的根本任务（根本目标）：发展教育、科学和文化事业1．优先发展教育教育的地位和作用：如何发展教育事业：2．大力发展科学技术发展科学技术的原因：如何发展科学技术：3．发展文化事业和文化产业发展文化的原因：如何发展文化事业和文化产业：和谐文化1．和谐文化的含义：2．和谐文化的地位：3．如何建设和谐文化：4．怎样建设社会主义精神文明：二、回归课本自己动手列出本课知识框架【课堂探究案】(30分钟)一、合作探究、讨论质疑（在充分预习自学记忆的基础上，回顾预习收获，先独立思考作答，切忌照搬课本，以提高课堂合作探究的效益）【情景探究一】天津市在农村文化建设方面，坚持抓阵地、抓活动、抓文艺队伍、抓品牌，取得了明显成效，有利地推动了农村经济社会的发展。但是，在部分农村特别是一些经济欠发达地区，文化生活还很匮乏，一些地方迷信活动抬头，腐朽思想蔓延，“黄、毒、赌”等社会丑恶现象泛起，严重影响了社会稳定和基层政权建设。而发展现代农业，要靠有文化、懂技术、会经营的新型农民。所以，建设新农村必须发挥农村的人力资源优势，大幅度增加人力资源的开发投入，全面提高农村劳动力素质，为推进新农村建设提供强大的人力智力支持。（1）、结合材料，分析说明农村文化建设的意义。（2）、结合材料，谈谈如何培养新型农民。【情景探究二】一个国家、一个社会，没有文化，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。在构建社会主义和谐社会过程中，文化因素已经深深地融入其间。文化能为和谐社会的发展提供思想保证、精神支撑，没有和谐文化，就没有和谐社会的根基，没有和谐社会的发展方向，就没有和谐文化。和谐文化是和谐社会的重要特征。有没有和谐的文化，是衡量一个社会是否和谐的重要尺度。构建社会主义和谐社会，不仅需要和谐文化建设的内容，更需要和谐文化的引导和支撑。和谐社会越发展，和谐文化的地位和作用就越突出、越明显。运用《文化生活》的知识，请你谈谈在构建和谐社会的过程中，如何加强和谐文化建设。三：（辨析）“仓廪实而知礼节、衣食足而知荣辱”这句话正确地揭示了物质文明建设和精神文明建设之间的关系。（注：仓廪指储藏粮食的仓库。）二．我的疑问（请将预习与探究过程中的疑惑梳理、记录下来，提示自己在合作探究时质疑，寻求解决）【自主检测】（15分钟）1.河北廊坊曾凭借城镇居民人均可支配收入连续4年、农民人均纯收入连续10年排名全省第一等多项指标，获得“创建文明城市工作先进城市”、“优秀旅游城市”、“人居环境范例奖”、“科技进步先进城市”等众多的国字号荣誉；廊坊人又以这些荣誉为荣，大力提升经济发展速度。这表明（）①物质文明为精神文明提供物质基础②政治文明为物质文明提供政治保障③精神文明为物质文明提供精神动力④物质文明与政治文明有机统一A.①②B.②④C.②③D.①③2.报考普通高校不再受年龄和婚否的限制，这不仅体现了我国高等教育已在向大众化发展，而且体现了终身教育的思想，说明我国正在向学习型社会迈进。关于教育的地位和作用，下列说法正确的是（）①教育是发展科学技术和培养人才的基础②发展教育事业必须加大教育投入③发展教育事业必须深化教育改革④教育在现代化建设中具...
