课前预习学案一、预习目标感知课文，疏通课文字词，了解演讲词的特点，了解背景。二、预习内容(一)了解背景作者1、作者介绍1963年春天，马丁在阿拉巴马州伯明翰城领导一场为黑人争取工作，并反对禁止黑人在“白人餐馆”就餐的斗争。警察使用了凶猛的警犬和水龙对付抗议的群众。全国人民通过电视看到了这一行为。人民愤怒了。当警察逮捕了马丁以及许多儿童，并且在拖往监狱的途中进行殴打时，这一愤怒升级了。在狱中，马丁写了《来自伯明翰监狱的信》。他指出，人们既有遵守正义的法律的义务，又有反对非正义的法律的义务。他引用了罗马天主教圣·奥古斯汀的话：“非正义的法律实非法律。”他接着说，和平抗议是必需的，因为我们通过自己惨痛的经验认识到，自由并不是别人自愿给予的……必须靠争取……”《来自伯明翰监狱的信》引起了人们的广泛关注。人权领袖们一致同意为了结束黑人二等公民的身份，必须在华盛顿特区举行一次抗议游行，以促使这一联邦法律的生成。他们推举马丁·路德·金牧师为抗议游行后的集会上主要负责人。1963年8月28日，二十五万人聚集在林肯纪念碑前，在八月的烈日下倾听了他们演讲。2、林肯美国第16任总统，著名演讲家、律师，他谦虚谨慎，幽默风趣，有“卓越的演讲家”之誉。他领导了对南方奴隶制度的战争，颁布了《解放黑人奴隶的宣言》，维护了联邦统一，为美国在19世纪跃居世界头号工业强国开辟了道路，使美国进入经济发展的黄金时代，被称为“伟大的解放者”。在逆境中，林肯不屈不挠，忍辱负重，促使美利坚民族向着恢复国家统一和解放黑奴的伟大目标稳步前进。在胜利之时，他从不居功自傲，而是始终保持着谦虚质朴，宽厚仁慈的平民本色，以维护联邦大业和民族国家的长远利益为己任。最终他功成身亡，成为正义事业的伟大殉道者。（二）疏通字词1．下列词语中有两个错别字的一项是()A．民不卿生华而不实惴惴不安礼尚往来B．情随事迁人心危危名副其实众口铄金C．急于事功华众取宠扪心自问走头无路D．美仑美换自怨自艾明珠投暗亲缘关系2．下列加粗的字的读音，与所给注音全都相同的一项是()A．说shuō说服学说游说著书立说B．省xǐng省亲省悟反省不省人事C．行xíng行书行家品行各行其是D．角jué角色角力角逐角弓反张3．下列各句中的成语使用正确的一句是()A．这些人只顾追求个人利益，成天为自己的事奔忙，对群众的疾苦却漫不经心。B．不论什么时候，她都是亲切随意、如坐春风、娓娓动听的发表她的观点。C．每人每天抛洒一些饭粒，看来是微不足道的，如果12亿人都这样，一年浪费的粮食就是一个惊人的数字。D．听着老师语重心长的话，我用浅浅的一笑，迎接他那平易近人、热情期待的目光。4．李铭同学由于学习方法不当，学习成绩一直不好，朋友们认为很有必要帮助他解决这个问题。请你以朋友的身份，按下面的不同要求各写一句话，帮助李铭提高认识。(注意得体，不限字数)(1)用激励的语气；(2)用规劝的语气；(3)用批评的语气。用心爱心专心1答：______________________________________________________（三）读课文，感受演讲词在语言上、结构上、内容上有什么特点三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课后练习与提高一、基础部分1．下列词语中加粗的字，读音全正确的一项是（）A．偌大（nuò）骇人（gāi）情谊（yí）尽情（jìn）B．急迫（pǎi）苦难（nàn）决心（jué）改变（biàn）C．欢愉（yú）虹霓（ní）诺言（nuò）流亡（liú）D．扎根（zhā）沙漠（mò）优劣（liē）绿洲（zōu）2．下列有两个错别字的一项是（）A．芜杂诽谤豁然开郎轻轻抹去B．纷繁敷浅卓有成效尊敬爱载C．藏蜇楔子夜啼达旦隐居修道D．擂同春暮悦耳动听鹃而啼瘦3．在文中空缺处填上适当的词，正确的一项是（）不，我们现在并不满足，我们__________也不满足，除非，正义和__________，犹如海之波涛，__________，滚滚而来。A．将来自由巨浪高扬B．将来平等汹涌澎湃C．将来公平巨浪高扬D．将来公正汹涌澎湃4．下列句中加粗的词，使用不正确的一项是（）A．唐代大诗人白乐天，偿有“杜鹃花落杜鹃啼”之句。B．关于...
