课时教案总第22课时课题唐朝的开国和盛世教学目标（目的）识记唐太宗、武则天、唐玄宗前期政绩；分析唐朝封建盛世出现原因。教学重点、难点重点：对“贞观之治”、“开元盛世”的理解。难点：唐太宗、武则天、唐玄宗前期政绩与唐朝前期封建盛世的关系。备注教法：以归纳分析为主，以补充材料为辅。教学过程及板书要点新课引入：唐朝建立后，经过唐太宗、武则天、唐玄宗前期的努力，开创了唐朝前期的封建盛世局面。教学过程：第二节唐朝的开国和盛世一．唐朝的开国时间：618年建立者：唐高祖李渊都城：长安隋唐开国相似点：先建立政权后统一全国二．贞观之治（627—649年）1．概念：唐太宗统治时期的封建盛世。2．原因：隋朝打基础；唐初吸教训；世民有才干；百姓很勤劳。3．指导思想：“存百姓”的思想。4．唐太宗政绩：（1）政治：知人善任，虚怀纳谏（贤相、名将、谏臣）；革新政治（进一步完善制度）。（2）经济：轻徭薄赋，劝课农桑（减田租，修水利）；戒奢从简（不准修台榭，禁止贡珍奇）。（3）文化：兴科举，以儒为师，大办学校（增加科举考试科目，以进士、明经两科为主）。（4）民族：击败东突厥后“因俗而治”；征服高昌设安西都护府；文成公主入藏。（5）外交：派人去天竺；接待遣唐使。三．武则天的统治（690—705年）1．掌权原因：（1）外因——高宗懦弱多病，难理朝政。（2）内因——武则天政治才干与野心。2．政绩：（1）经济：重视农业生产（2）政治：破格用人，发展科举（武举、殿试，“自荐”求官，名相）（3）民族：设北庭都护府。3．评价：（“贞观遗风”、“政启开元，治宏贞观”）评价标准：是否顺应历史潮流，是否推动促进生产力的发展。（1）积极：当权半百，经济发展，国力上升，为开元奠基。（2）消极：任用酷吏，滥杀无辜；崇佛建庙；晚年奢侈，政局动荡。武则天简介：（624年2月17日－705年12月16日），汉族。中国历史上唯一的女皇帝，也是继位年龄最大的皇帝（67岁继位），又是寿命最长的皇帝之一（终年82岁）。唐高宗时为皇后（655—683）、唐中宗和唐睿宗时为皇太后（683—690），后自立为武周皇帝（690—705），改国号“唐”为“周”，定都洛阳，并号其为“神都”。史称“武周”，705年退位。武则天也是一位女诗人和政治家。武氏为唐开国功臣武士彠用心爱心专心次女，母亲杨氏，武则天这位祖籍山西文水，生于四川利州（今广元市），并在利州度过她的童年和少年时期。本名不详，14岁入后宫为才人（正五品），唐太宗赐第页教学过程及板书要点名媚，人称“武媚娘”。太宗死后，武则天入感业寺为尼。唐高宗即位，复召入宫封存为昭仪，进号宸妃，与王皇后、萧淑妃多次周旋于后宫，年纪26岁。武则天善谋心计，心狠手辣（如扼杀长女、处置王皇后、告密制度等），兼涉文史，富有才气。永徽六年（655）高宗立武氏为皇后。上元元年（674年），与高宗并称“天皇”“天后”。弘道元年（683年）高宗去世，中宗李显即位，武氏为皇太后，临朝称制后改名曌。嗣圣元年（684年），废中宗为庐陵王，立睿宗李旦，继续临朝称制。载初元年，废睿宗，自称圣神皇帝，改国号为周，定东都洛阳为神都，史称“武周”。当朝期间，贬逐老臣，任用酷吏，唐初的元老重臣如长孙无忌、褚遂良、于志宁、裴炎等人，少数被贬逐，多数遭诛杀。举行殿试，创武举、自举、试官等制，经济上采取薄赋敛、息干戈、省力役等主张，因此在其执政的半个世纪中，社会经济呈现政绩辉煌，国威大振。公元705年，宰相张柬之乘武则天年老病危，拥立中宗复位，尊武氏为“则天大圣皇帝”。同年冬，武氏死，享年82岁。武则天死后，立“无字碑”，自秦汉以来，帝王将相无不希望死后能树碑立传，中国历史上惟一一个女皇帝的石碑却没有刻一个字。其说法有几种：第一种说法认为，武则天立“无字碑”是用以夸耀自己，表示功高德大非文字所能表达；第二种说法认为，武则天立“无字碑”是因为自知罪孽重大，感到还是不写碑文为好；第三种说法认为，武则天是一个有自知之明的人，立“无字碑”是聪明之举，功过是非让后人去评论，这是最好的办法。四．唐玄宗前期的统治——开元之治（713—741年）1．概念：唐玄宗统治...
