Unit3TraveljournalTheFourthPeriod(Grammar----ingformofverbs)Theanalysisofteachingmaterials(教材分析):Thisclassfocusesonthe–ingformofverbs,whichmakeusunderstandtheimportanceofthe–ingformofverbsinthesentencesandhowtousethe–ingformofverbs.Theanalysisofstudents（学情分析）:Studentshavealreadylearnedsomeusagesofthe–ingformofverbsinjuniorschool.Howmanyofthemcan’tstillunderstandandusethesedifferent–ingformsofverbs.Asweallknow,the–ingformofverbsisthebaseoflearningEnglishwell,itisalsooneofthemostimportantgrammarforuslearners.Teachinggoals(教学目标):Makesurestudentsbecomefamiliarwiththeusagesofthe“The–ingformofverbs”.Teachingimportantanddifficultpoints（教学重难点）：(1.)Showstudentshowtolearntheusagesofthe“The–ingformofverbs”.(2.)Howtounderstandandmastertheusagesofthe“The–ingformofverbs”better.TeachingProcedures(教学流程):Step1GreetingsBeforehavingclass,firstcommunicatewithstudentsinEnglish.InourspokenEnglishweshoulduseasmany–ingformsofverbsaswecan,letthemknowcontentoftoday’sclass.Step2RevisionThe–ingformofverbs(动词-ing形式二)：3、主动语态-ing完成式的基本用法。主动语态-ing完成式所表示的动作发生在句中谓语动词所表示的动作之前，一般在句中作时间或原因状语用。句中的主语是它的逻辑主语，并且是它所表示的动作的执行者，如：Havingansweredtheletter，shewentontoreadanEnglishnovel.4、被动语态-ing一般式的基本用法。被动语态-ing一般式所表示的动作是一个正在进行中的被动动作，而且这个被动动作也是和句中谓语所表示的动作同时发生的。它一般在句中作定语或状语用。如：Thetruckbeingrepairedthereisours.5、被动语态-ing完成式的基本用法。被动语态-ing完成式所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前，在句中一般作状语用。如：Havingbeenshownthelab，weweretakentoseethelibrary.6、-ing形式的复合结构。在-ing前加物主代词或名词所有格即构成-ing的复合结构。其中的物主代词或名词所有格为-ing的逻辑主语。这种结构在句中可作主语、宾语或表语，如：Yoursmokinganddrinkingtoomuchwilldoharmtoyourhealth.注：但在口语中，这种结构如作宾语用，其中的物主代词常用人称代词的宾格，名词的所有格常用名词的普通格代替，如：SheinsistedonPeter's（orPeter）goingtherefirst.7、-ing形式与动词不定式在句中作主语、表语、宾语时的区别。一般说来，表示一个比较抽象或泛指的动作时多用-ing形式。表示一个具体某一次的动作时，多用动词不定式，如：Ourjobismakingsteel.Shelikesplayingthepiano，butshedoesn'twanttoplayittoday.8、-ing形式与动词不定式在句中作定语的区别。-ing形式作定语用时，其动作一般与句中谓语动词所表示的动词同时发生，而动词不定式作定语时，其动作一般发生在句中谓语动词所表示的动作之后。如：ThegirlwritingalettertherecanspeakEnglishverywell.Ihavethreeletterstowrite.9、-ing形式与动词不定式在句子中作宾语补足语时的区别。（1）不定式作宾补时，其动作一般发生在谓语动词所表示的动作之后，如：Ihavetoldthemtocomeagaintomorrow.（2）在see，watch，hear，feel等之后，如果用-ing形式作宾补，表示其动作正在进行中，而用不带to的不定式作宾补时，不定式所表示的动作是一个动作的过程，如：Ihearhersingingintheroom.Ihearhersingintheroom.10、-ing形式与动词不定式在句中作状语的区别。-ing形式在句作状语表示时间、原因、方式或伴随情况，而动词不定式一般式在句中作状语时，一般是作目的或结果状语，如：Notreceivinghisletter，Iwrotetohimagain.Ilookedintothewindowtoseewhatwasgoingoninside.Consolidation知识点研究与巩固（课堂练习与提问）精典名题导解:1.CharlesBabbageisgenerallyconsidered______thefirstcomputer.(适合B类学生)A.toinventB.inventingC.tohaveinventedD.havinginvented2.Itisnouse_____to...
