高考语文复习作文材料段写出采的操作之法教案VIP专享VIP免费

高考语文复习作文材料段写出采的操作之法教案一、单则材料的的运用：1、叙事件＋发议论唯有真实的苦难，才能唤醒麻木愚昧的良知；唯有甘愿承受苦难，才能肩负起神圣的责任；唯有抱着“一根肚肠通到底”的正直，才能挽救一个阴暗专制的民族，真正走向真理。苏格拉底拒绝朋友和学生要他乞求赦免和外出逃亡的建议，饮鸩而亡。那是命运在正直肩头勒出的最真切的伤口。然而，当多数人专制的暴虐在他的血液中肆意破坏时，他紧握的信仰指纹却向历史的另一端的文明要义扩展，于是，死亡唤醒雅典民族向真理迈进。注意：要用修饰性的语句来表达；叙事件，要概括；发议论，要切中要害。2、叙为人＋叙背景＋叙事迹＋发感情、间议论富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。正直是腊梅挺立寒风的傲岸，是泰山压顶不弯腰的坚定。材料段：台州硬汉子方孝儒，以明王道、致太平为己任，忠心辅佐惠王；但燕王朱棣兴兵夺取政权，欲法周公而令其起草诏书。孝儒悲恸之声彻殿壁，宁死不屈甘作鬼，愤然提笔一直书，“燕贼篡位”我何留。哎，冰样的坚贞纯洁，火样的激情四溢，几百年前谱写的舍生取义、杀身成仁的烈焰（正气歌），至今还在历史的书页里闪耀（回响）！（材料取自《明史·方孝孺传》）注意：叙为人，要三言二语；叙背景，要二语三言；叙事件要扣紧立意；议论、抒情要切中要害；语言要简练整齐，句式要长短变化，错落有致，最好用修饰性语句。训练1：叙为人＋叙背景＋叙事迹＋发感情、间议论出淤泥而不染，濯清涟而不妖。真正的正直，永不被阴沉的黑暗所侵蚀，永不被卑下的情操所屈服。忧愁幽思的屈原，正道直行，竭忠尽智以事其君，面对楚地的硝烟战火，面对乱臣贼子，面对昏庸的楚君，疾呼着“联齐抗秦”的主张；然信而见疑，忠而被谤，终被放逐至偏远的湘江之滨。于是，屈原行呤江畔，悲叹“举世皆醉而吾独醒”，披陆离长铗，冠崔嵬切云，裁荷叶为衣，啜清露为饮，终于选择了清澈而晶莹，玉洁而冰清的湘江之水。哎，群鸦聒噪，白鹤孤立，野草丛生，香花凋零。然，苟活比死更可悲，滚滚的浊流，淹没不了生命的火焰，洁身自好、傲然不屈正是生命的要义所在。（材料取自《屈原列传》《离骚》）训练2：叙为人＋叙背景＋叙事迹＋发感情、间议论宁为玉碎，不为瓦全。坚定，不是苟且偷生、明哲保身的蝼蚁，而是舍生取义、粉骨碎身的美玉。屈原头戴着蕙兰编织的花冠终于沉到了江底，他沉下去的那一刻是那么悄无声息，然而，后世却为此掀起了惊涛骇浪。他生性中的正直在那个黄钟毁弃、瓦釜雷鸣的时代带给他的只是谗言和放逐，是生命如花瓣般被江水冲散。然而，飘零的花瓣终究在后世找到了归宿，正直最终在后来者望着前人踽踽前行的眼神中，在后来者投诗赠汩罗的自我排遣中得到了回应，响彻了历史。3、叙背景＋叙事迹＋发议论、间感情正直只一柱细香，那点子亮虽经不起西风，沙沙地隔着梧桐树吹；但散发的清香却经久不绝，久而弥笃。拉奥孔千疮百孔的的尸体蜷曲在祭坛下，不久前，他还将一柄长矛刺入特洛伊城外那匹硕大无比的木马中，试图用一声来自地狱般的吼声唤醒沉浸在喜悦中的同胞们，正直的念头如巨蛇般疯狂地缠绕住他，使他甘冒泄露神意的危险去挽救特洛伊。终于，海蛇残忍地吞噬了他，而特洛伊曾经坚固而豪华的城门也被木马撞击地粉碎。于是，当我们回望神话中的特洛伊，最醒目的是那个普通的祭司为民族留下的那一抹正直的尊严。训练1：叙背景＋叙事迹＋发议论、间感情用心爱心专心116号编辑山美不在高，而在景；人美不在貌，而在心。不要为美的容颜陶醉，要为正直的心灵歌唱。正直无须打扮，哪怕人世苦难再深重，勇敢善良也会驱使它背负起拯救人类苦难的神圣责任。材料：可敬的卡萨斯，目睹印第安人被征服者屠杀，正直、善良的博爱是他唯一的力量，于是，他挨门挨户斥责领主杀死领地的印第安人的罪行，他告诉法官他感到恐惧，他行使教会的力量，他灵活地运用宗教和法律来捍卫人的自由权利，他开始了争取印第安人摆脱奴隶地位的长达半个世纪之久的斗争。于是，一句话语，辞令有力；一杆羽毛笔，墨花飞溅；一朵百合，纯白明净；一颗爱心，博大执着。这才是勇敢，这才是仁爱，这才是坚定，这才是正...