普通高中课程标准实验教科书[湘教版]–选修6第五章复习[课时安排]2课时[本章知识结构][基础知识梳理]一、环境管理概述1、环境管理的概念:是运用经济、法律、技术、行政和教育手段,限制(或禁止)人们损害环境质量的活动,通过全面规划、综合决策,使经济发展与环境保护相协调,达到既能发展经济,满足人类的基本需求,又不超出环境的容许极限的目的
2、环境管理的手段:包括法律手段、行政手段、经济手段、技术手段和宣传教育手段
3、环境管理的基本职能:包括规划、协调、监督和指导(服务)四个方面
4、分类及内容按照管理范围,环境管理分为资源环境管理、区域环境管理和部门环境管理
如何以最低的环境成本确保自然资源的可持续利用,是现代环境管理的重要内容
根据区域自然资源、社会、经济的具体情况,选择有利于环境的发展模式,建立新的社会、经济、生态环境系统,是区域环境管理的主要任务
根据行业和污染因子的特点,调整经济结构和布局,开展清洁生产和绿色产品生产,推广有利于环境的实用技术,提高污染防治和生态恢复的技术水平,是专业环境管理的重要内容
5、中国环境管理思想(1)中国环境管理思想的产生:经历了从20世纪70年代初到80年代中期的l5年时间(2)环境保护的基本国策(3)“三同步”和“三统一”的环保战略方针:经济建设、城乡建设和环境建设同步规划、同步实施和同步发展,实现经济效益、社会效益和环境效益相统一(4)三项基本环境保护政策:“预防为主、防治结合”、“谁污染谁治理”和“强化环境管理”用心爱心专心1二、中国环境管理的政策体系1、贯彻“预防为主"的环境管理政策(1)环境影响评价制度:指对重大工程建设,区域开发或其他可能对环境造成影响的人类活动事先作出预测和评估,论证工程建设项目能否立项建设,并最大限度地防止和减少项目对环境的负面影响
环境影响评价制度能够有效地防止不利于环境的事件发生,是实现预防为主的最有