t/PEPBook1Unit2ColoursPart(B)Let’slearn教学目标与要求1
在A部分learn词汇基础上,再学习black,white,orange,brown
学生能听懂、会说Colourit…
并能根据Let’sdo指令做动作
理解、能够说出自己喜欢的颜色,根据指令快速准确做出相应的动作
重点掌握五个颜色词汇单词及根据Let’sdo指令做动作
难点White,brown的发音及根据Let’sdo指令准确做动作
colour作名词时意思为颜色,作动词时为涂颜色
双面单词颜色卡片3
彩纸教学环节师生活动教师二次备课Preparation准备活动1
Freetalk:T:Goodmorning,/Goodafternoon,boysandgirls
S:Goodmorning,/Goodafternoon,MissPeng
T:Howareyou
S:Verywell,thanks
T:Let’ssingasong
“Coloursong”3
Game:guess“Whatcolourisit
”教师手持颜色卡,词卡颜色以学过的为主red,yellow,green,blue,让生猜Whatcolourisit
猜中颜色的该词卡奖给该同学再由该同学主持游戏,依次往下进行,教师也参与其中,并有意在最后出示一个学生没学过的颜色,引出新单词的教学
如:white【设计意图】在游戏中复习语言,加深理解和记忆,提高学习效果和学习兴趣
t/教学环节师生活动教师二次备课Presentation新知呈现(1)在猜颜色游戏中,教师有意在最后出示一个学生没学过的颜色,引出新单词的教学
如:white,教师在出示白彩笔之后带读white,学生跟读
white一词中元音字母i发的音不易到位,教师要提示学生张开口,发好音
(2)教师让学生拿