应用技术优化课堂教学案例应用技术优化课堂教学案例张程小学马福明【教学环节描述】在教学人教版五年级上册《三角形的面积》导入时，用PPT出示一些美丽的图片，大家认真观察图片，说说它们的面积各是多少？第一张PPT先用自定义动画飞出一只，跟学生说的面积是40平方厘米，再自定义飞出，问学生的面积是多少？第二张PPT先用自定义动画飞出一只，告诉学生的面积是30平方厘米，再自定义飞出，让学生说说的面积是多少？你们是怎么想的？（面积÷2）第三张PPT先用自定义动画飞出一片，它的面积是20平方厘米，再自定义飞出，要求学生谈谈的面积是多少？为什么这组算不出来？（完全一样）【技术应用】本案例采用了多媒体PPT自定义动画功能与AdobePhotoshopCS2图片处理。【实施效果】我在教学中采用这一系列的手段，学生参与度很高，能吸引学生的眼球，视角上也有美的追求，通过学生倾听与观察得出两个结论面积÷2与完全一样，为三角形的面积推导做了知识点铺垫，同时这两个活动既是培养学生观察能力和听的习惯。
