1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
分数乘整数教学设计第一课时教学目标：使学生理解分数乘整数的意义，探索分数乘整数的计算法则
能计算分数乘整数的试题
教学过程：复习导入1、列算式求4个20是多少，用加法怎样计算
用乘法怎样计算
2、提问20×4这个乘法算式表示什么意思
看这两个算式，想一想，什么叫乘法
新授出示例1分别用加法和乘法计算，应该怎样列式
表示什么意思
分数乘整数表示什么意思
推导计算讨论：分数乘整数的计算法则是什么
指明学生试说-----分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积做分子，分母不变
议一议为了计算简便，可以先约分，然后计算小结并质疑练习（卡片）×2×4×5×8作业：练习一1、2、3
中小学课件教案大全
