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碎片内容
“高效课堂”342校本研修模式“3”，三个阶段
课前研讨，集体备导学案；课中观课，听课教师分成小组从不同维度，用不同量表观课;课后磨课，用观课结果集体磨课，打造精品课堂，同伴互助，共同成长
“4”，采用四个维度观课
(1)教学目标达成：独学、对学、群学，达标检测；(2)展示，评价，点拨：(3)课堂学生的参与度；(4)教师对小组、学生个体、潜能生的关注度
“2”，二种形式，同课异构或一课三上
(1)同课异构(同一内容，不同教师，不同班级上课)；(2)一课三上(同一内容，同一教师，不同班级，三次磨课，先将汇报课打磨成示范课，最终打磨成精品课)
中小学课件教案大全
