基本信息课题科普版小学英语Book5Lesson7LessonsevenIlikecollectingstampsLet’slearn作者及工作单位季果江西省抚州南城县欧坊小学教材分析1．新课标中要求学生学完了本课的内容，能够在实际的生活中灵活的运用动名词短语造句和交流；2．本节核心内容的功能是让学生学会使用动名词短语并能替换词语使用和学生学完了本课，提高了学生运用英语的能力。学情分析1．学生学习兴趣浓厚，并富有很高的积极性；2．学生认知发展分析：根据学生现在的认知基础，学生还不足以自己能够说出一口流利的英语，还需要加强培养与提高。3．学生认知障碍点：学生替换单词合理灵活的运用句型。教学目标能够运用主题句型：DoesKatelikedrawing?___Yes,shedoes./No,shedoesn’t.…进行交际。教学重点和难点教学重难点：(MainandDifficultPoint)1．掌握本课主要句型并进行替换练习2．用本课句型做拓展练习。3．通过自由对话、表演等教学活动形式，培养学生学习英语积极的情感态度。教学准备(TeachingAids)：实物图片单词卡片录音机PeriodThefirstperiod教学过程(TeachingProcedure)个性设计StepOne:WarmupA．Let’smove.T:run\swim\draw\…(TPR活动容易调动学生的学习兴趣,同时复习与本课有关的一些动词,使学生熟练的进行扩展联系)B.Singasong:Twolittleeyes(课前组织学生唱英文歌曲不仅充分调动学生积极的情感因素、激发其学习兴趣，而且快乐的课堂气氛能收到最佳的教学效果。)C.Shortdialogue(师生对话)［通过师生之间简单的问候，让学生立刻融入到学英语的氛围中，加强了师生之间的亲和力］D.Preparedtalk(课始三分钟小组会话)基本信息[此时的Preparedtalk是由各个小组利用课前或课余时间根据以前所学内容同时与本课内容紧密结合精心准备的，这种练习方式，既训练学生的语言表达能力，又对旧知识进行了进一步的巩固与加深，为学习新课奠定基础]Steptwo..presentation1.Learnsomenewphrase（教师出示单词卡片，学生认读，要求说出汉语意思）T:Ihavesomecardsinmyhand.Whocanreadthem.教师出示图片，让学生认读，这些图片是(drawing，ridingahorse，listeningtomusic，makingkites，collectingstamps)［通过形象的图片学习，让学生掌握本课新短语，为进一步学习主题句做准备］2.Learnthekeysentences1)Guide(自问自答表演导入法)T：Ilikedrawing.Doyoulikedrawing?___Yes,Ido.Ss:Listenandgrasp2)Drills教师出示图片并和学生一起做替换练习，如：Ilikeridingahorse，Doyoulikeridingahorse?Yes,Ido…3)Practiseinpairs(让学生根据图片两两做问答练习)4)Showintheclass5)遍对话进行扩展练习。3.Let’ssingT:Readthesongwords.Ss:ReadfellowtheteacherT:Playthetape（使学生初步感知优美旋律，激发学习兴趣。）Ss:Listenandsing4.Agame(滚雪球)T:Ilikelisteningtomusic.Whatdoyoulike?Sa:Ilikedrawing.Sb:Ilikedrawingandreading.Sc:::(这样像滚雪球一样,所学单词的到巩固和加深，可为复习的好方法)Stepthree.Classclosing1.DotheEx6and8.2.Singthesongtogether(在愉快的歌声中结束课堂,使学生感到意犹未尽)A．Let’smove.T:run\swim\draw\…(TPR活动容易调动学生的学习兴趣,同时复习与本课有关的一些动词,使学生熟练的进行扩展联系)B.Singasong:Twolittleeyes(课前组织学生唱英文歌曲不仅充分调动学生积极的情感因素、激发其学习兴趣，而且快乐的课堂气氛能收到最佳的教学效果。)基本信息C.Shortdialogue(师生对话)［通过师生之间简单的问候，让学生立刻融入到学英语的氛围中，加强了师生之间的亲和力］D.Preparedtalk(课始三分钟小组会话)[此时的Preparedtalk是由各个小组利用课前或课余时间根据以前所学内容同时与本课内容紧密结合精心准备的，这种练习方式，既训练学生的语言表达能力，又对旧知识进行了进一步的巩固与加深，为学习新课奠定基础]Steptwo..presentation1.Learnsomenewphrase（教师出示单词卡片，学生认读，要求说出汉语意思）T:Ihavesomecardsinmyhand.Whocanreadthem.教师出示图片，让学生认读，这些图片是(drawing，ridingahorse，listeningtomusic，makingkites，collectingstamps)［...
