课堂引入案例教师给出几幅主题图，汇总本章所要学习的主要图形，由此使学生感受图形世界的丰富多彩，激发学生的学习兴趣
在这幅图中你都看到了什么
……你能从图中发现其中蕴涵的数学图形吗
……现在我们就一起来学习平面图形中最基本的图形----线段、射线、直线
同学们能联系生活实际，找到现实中存在的线段、射线和直线吗
(学生讨论)生1：铅笔、尺子、桌子边沿都是线段；太阳光是直线；手电筒发出的光线是射线
生2：线段有黑板边、纸的折痕；流星的轨迹可以看做是射线
生3：人行横道线、竹竿、丝线可以看成线段；笔直的铁轨是直线；路灯、探照灯发出的光线是射线
师：结合上面的实例，你能用自己的语言叙述线段、射线和直线的概念吗
生1：线段有长度，可以度量
生2：线段有两个端点
生3：射线有一个端点，另一端没有尽头
生4：直线是无头无尾、要多长有多长
师：同学们认为线段、射线、直线有方向吗
生5：线段没有方向；射线有一个方向，它可以向一个方向延伸；直线有两个方向，可以无限伸长
师：线段有两个端点，将线段向一个方向无限延伸就形成了射线，将线段向两个方向无限延伸就形成了直线，这就是线段、射线和直线的概念
