小学数学第五单元倍的认识学案年级班姓名1课题求一个数的几倍是多少课时1课时课时目标1.会用“求一个数的几倍是多少”的方法解决实际问题，构建解决“求一个数的几倍是多少”的问题的思维模式。2.提高自己解决实际问题的能力。教学重点理解“求一个数的几倍是多少”就是“求几个几时多少”，用乘法计算的解题思路。教学难点理自主探究，独立思考，寻找解决问题的思路。教学准备课件一、我会准备一、我会准备1.1.画一画第一行画2根小棒，第二行小棒的根数是第一行的4倍，第二行画多少根？第一行：第二行：列式计算：你是怎样想的？二、我会探究１.阅读与理解军棋的价钱是8元，象棋的价钱是军棋的4倍。象棋的价钱是多少元？２.分析与解答（1）.找出数学信息和问题。你知道了什么数学信息?要解决什么数学问题?（2）画图军棋：象棋：（3）.填一填：要求“象棋的价钱是多少元？”就是求用（）方法计算。（4）.怎样列示：答：（5）回顾与反思：你的计算对吗？三、我会应用1.画一画。第一行画2个，第二行三角形的个数是第一行的5倍，第二行画个三角形？第一行：第二行：列式：22.看图列算式：列式：2.看图填空：练习十一第6题。独立完成，小组评议。4.练习十一第7题。独立完成，集体订正。四、我会反思１.认知反思：我的学习效果是：２.行为反思：我的学习态度是：3
