执教者：武巧妮学习目标1.理解比的意义。2.能正确读写比，会求比值。3.理解比与除法、分数的关系。哪几张照片与照片A比较像？学1：我自学，我快乐。（奖励学习之星）观察上面的图片，哪几张图片与图A比较像？自学要求：1.请同学们在附页的图2中标出每个长方形长与宽的长度,独立完成自学1的表格。2.通过计算你发现了什么？3.将自己的发现说给同桌听。4.根据自己的发现，组内交流，讨论。说一说这些图片像与不像的原因。这些长方形的长与宽之间有什么关系？学2：我自学，我快乐。（奖励学习之星）自学要求：请同学们仔细阅读课本第69页“认一认”的内容,思考以下几个问题?1、比的读法、写法。2、比的各部分的名称分别叫什么？（举例说明）3、怎样求一个比的比值？学法指导：先独立完成，同桌交流补充、再在组内交流、讨论。说出下列各比的各部分名称。并求出比值（口算）。9:3=5:4=0.4:2=巩固提升：（回答正确者奖励学习C卡一张）联系生活实际说一说“1︰4”的含义。1.合唱队男生人数与女生人数的比是1︰4。2.糖与水的体积比是1︰4。自己再举例说一说。研：我合作，我探究。（奖励合作之星）1、比与除法、分数的联系与区别。（举例说明）（学法指导：先独立完成导学稿中的表格，然后同桌交流、最后小组讨论汇报。）2、比的后项可以是0吗？为什么？各类比赛中的比不是我们这节课学习的比，它只是一种计分形式，是比较大小的，是相差关系，不是相除关系。中国：日本4：0辨一辨：人的脚长与身高的比1∶7。福尔摩斯侦探术福尔摩斯发现一个脚印长25厘米，他可以做出什么样的推断？带福娃回家我真棒（回答正确者奖励星）买10个日记本用去5元，日记本总价与本数的比是（）我会做（回答正确者奖励星）下列各项中，可以看做两个数之间的比是（）A、4B、C、0.451我能行（判断正确者奖励星）比的前项和后项可以是任意数。（）2:3读作（），比值是（）我能行（回答正确者奖励星）我真棒：（判断正确者奖励星）一个比的后项是5，比值是0.5，比的前项就是10.（）通过这节课的学习，我……夸一夸：我是第（）组的（），我想夸一夸……作业超市：1、写出下面各数量的比，并求出比值。（A、B、C层必做）一间教室长8米，宽6.5米。（1）写出教室的长和宽的比。（2）写出教室的长和周长的比。（3）写出教室的宽和面积的比。2、搜集资料，了解人体中各部分的“比”，并说一说比的实际意义。（A、B层必做，C层选做）
