多媒体课件营造宽松愉快的课堂氛围教学片断：在一节数学研讨课上，多媒体课件演示着以下几个片断：（1）推开铝合金窗户（2）电梯的上下移动（3）汽车的笔直行驶片断播放时，学生们看得聚精会神，教室里鸦雀无声，平日里的“悄悄话”听不见了，“开小差”的找不到了，孩子们的注意力都被课件深深吸引了。片断结束后，老师提问：这些是生活中常见的物体运动，你们发现它们有什么共同的特征吗？问题一出，犹如平静的水面掷入一颗石子，孩子们开始七嘴八舌说起来，教室里热闹极了。经过学生的汇报，得出结论：这些物体的运动就是“平移”运动。反思：这是《平移与旋转》课堂中的一个短小片断。在教学中，多媒体课件的演示，不仅营造了良好的课堂学习氛围，而且密切联系学生的生活实践。学生在观察课件中的物体运动时，注意力集中，有利于培养他们的数学观察能力。课件中的物体运动又唤起学生的生活经验，有利于引导他们用数学的角度分析生活中的现象，体现了数学来源于生活，在这个片断中，多媒体为数学学习提供了现实的内容，也为师生营造了和谐、愉快地课堂氛围。
