2救师口小学备课表备课时间：年月日1课题等量关系班级学科四（2）数学课型新授课教学目标1、结合具体情境，在用多种方法表示等量关系的活动中了解等量关系，知道同一个等量关系可以有不同的表示形式
2、初步体会等量关系在日产生活中的广泛存在，体会数学的应用价值
教学重难点情境中理解等量关系的意义
学情分析课前准备课件教学活动设计一、情景导入,揭示课题
1、从跷跷板平衡现象感受相等关系同学们，大家玩过跷跷板吗
请大家观察这三幅图，从每幅图中你都明白了什么
学生思考后回答
从图中发现，跷跷板怎样就平衡了
跷跷板平衡，说明了什么
生说出他们存在相等关系
请学生说出相等关系
并要求用式子说出来
师板书：相等关系在数学上，表示这样的相等关系又叫等量关系
请学生表述等量关系式
2、从天平平衡现象，感受相等关系
课件出示65页第一幅图，天平什么时候平衡，说出相等关系
二、探究新知,体验感悟
活动一：妹妹跟姚明身高、笑笑身高的关系找出等量关系
阅读妹妹和笑笑提高的信息：姚明的身高是我的2倍，我比妹妹高20厘米
引导理解下列两句话：1、我比妹妹高20厘米
这句话怎样理解
2、姚明的身高是我的2倍，这句话隐藏了什么
尝试用你喜欢的方法表示他们之间的关系
（画图、等量关系式）2救师口小学备课表备课时间：年月日2学生独立进行，教师巡视
找出几个学生在黑板上演板
活动二、展示成果，适时导学（结合线段图理解等量关系）演板学生讲述他的想法
从这里，你想到了怎样的等量关系
展示这题的等量关系式（多种形式）
呈现书64页下面的等量关系式，你能看懂吗
着重理解第三个关系式
（结合线段图）三尝试练习，拓展提升1、练一练：表示下列数量间的相等关系（练一练第2、4题）2、用字母公式表示数量间的相等关系
（练一练第3题）3、生活中的等量关系
四、课堂总结通过本节课的学习你有什么收获或不明白的地方
先小组内说一说，最后班上交流
