红星小学全国信息技术十二五规划青年课题——《网络环境下减负增效教学研究》执教人：王小娟34可以表示什么？红星小学全国信息技术十二五规划青年课题——《网络环境下减负增效教学研究》43把一张纸看作一个整体,平均分成4份,其中的3份可以用表示。红星小学全国信息技术十二五规划青年课题——《网络环境下减负增效教学研究》红星小学全国信息技术十二五规划青年课题——《网络环境下减负增效教学研究》把4个苹果看作一个整体，平均分成4份，其中的3份可以用表示。把12只熊猫看作一个整体，平均分成4份，其中的3份可以用表示。红星小学全国信息技术十二五规划青年课题——《网络环境下减负增效教学研究》一个图形的是，画出这个图形。41活动红星小学全国信息技术十二五规划青年课题——《网络环境下减负增效教学研究》活动：12从盒子里拿出所有笔的,12相同的分数，由于对应的整体不同，所表示的具体数量也不同。选一选(1)一根圆木的是，这根圆木是下面三根中的哪一根?(2)一个圆的是,这个圆的是下列图形中的哪一个?3141（）（）（）√43（）（）（）√说一说下面每个分数表示的意义1、一张报纸的版面用于广告宣传。2、我们班有的男生喜欢打篮球。3、有专家指出，取消塑料袋无偿供应，全国塑料袋使用量可减少。141423为了帮助四川受灾地区的灾民，小明捐献了零花钱的,小芳捐献了零花钱的,小芳捐的钱一定比小明多吗？请说明理由。把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用分数表示。红星小学全国信息技术十二五规划青年课题——《网络环境下减负增效教学研究》分数的意义：
