《猴子造桥》教学设计喻晶晶活动目标：1、欣赏各种各样的桥梁，了解桥梁的结构特征。2、尝试用绘画的形式表现自己心中的桥梁。3、感受当设计师，设计桥梁的成功感。活动准备：1、桥梁的图片若干。2、白色铅画纸，彩色笔。活动过程：一、听一听，激发创作兴趣1、教师播放《猴子造桥》故事音频：据说世界上的第一座桥是猴子造的。有一天，猴子最喜欢的红果子被采完了，可对面山上还有许多呢。但是，中间有一条小溪，溪水又深又急，猴子们都不敢跳过去。老猴子想出了一个好办法。他带着大家来到山顶，让个头和力气最大的一只猴子爬到高高的大树上，抱住树干，让另一只猴子抱住他的腰。其他猴子也一只接一只地抱着悬挂下去。“一只、二只、三只、四只、五只，不够，不够！”“六只、七只、八只，还不够！还不够！”“九只、十只，够了！够了！”老猴子喊道。“一二三！”猴子们在空中飞荡起来。最后的那只小猴子甩出尾巴，牢牢地钩住了对岸的大树。哈哈，猴子桥造好了！剩下的猴子欢天喜地地从桥上走过去，采回了许许多多的红果子。以后，猴子们只要想吃红果子，就造起了猴子桥。2、提问：那我们小朋友会造什么桥呢？二、看一看，整理操作思路1、幼儿观看各种桥的图片，感受了解桥的外观、造型。教师：“你们都看过什么样的桥?”(石桥、木桥、廊桥、长江大桥、立交桥、吊桥等)，并介绍各种桥的主要特征。引导幼儿找出这些桥的异同点(共同点：有桥墩、桥面。不同点：有的有拉锁，有的有高大的柱子，有的桥墩有半圆形圆孔等)。2、启发幼儿说说：你最喜欢哪一座桥，为什么？教师：小朋友都是未来的设计师，现在我们要举办一个“未来桥梁展览会”。设计师们，请你们想一想你心目中的桥是什么样子的?你想建造一座什么样的桥?三、画一画，动手探索创作1、幼儿设计桥梁，教师鼓励幼儿设计和别人不一样的桥梁。教师巡回指导。四、讲一讲，分享交流作品，体验成功快乐展览幼儿作品：请幼儿介绍自己搭的是什么桥，自己设计的桥梁及其独特之处，举办桥梁图片展让幼儿评选出自己最喜欢的桥梁，教师在画面上贴上一面小红旗。活动延伸请幼儿用水粉颜料装扮桥梁，把它打扮更美丽！
