《猴子造桥》教学设计喻晶晶活动目标：1、欣赏各种各样的桥梁，了解桥梁的结构特征
2、尝试用绘画的形式表现自己心中的桥梁
3、感受当设计师，设计桥梁的成功感
活动准备：1、桥梁的图片若干
2、白色铅画纸，彩色笔
活动过程：一、听一听，激发创作兴趣1、教师播放《猴子造桥》故事音频：据说世界上的第一座桥是猴子造的
有一天，猴子最喜欢的红果子被采完了，可对面山上还有许多呢
但是，中间有一条小溪，溪水又深又急，猴子们都不敢跳过去
老猴子想出了一个好办法
他带着大家来到山顶，让个头和力气最大的一只猴子爬到高高的大树上，抱住树干，让另一只猴子抱住他的腰
其他猴子也一只接一只地抱着悬挂下去
“一只、二只、三只、四只、五只，不够，不够
”“六只、七只、八只，还不够
”“九只、十只，够了
”老猴子喊道
”猴子们在空中飞荡起来
最后的那只小猴子甩出尾巴，牢牢地钩住了对岸的大树
哈哈，猴子桥造好了
剩下的猴子欢天喜地地从桥上走过去，采回了许许多多的红果子
以后，猴子们只要想吃红果子，就造起了猴子桥
2、提问：那我们小朋友会造什么桥呢
二、看一看，整理操作思路1、幼儿观看各种桥的图片，感受了解桥的外观、造型
教师：“你们都看过什么样的桥
”(石桥、木桥、廊桥、长江大桥、立交桥、吊桥等)，并介绍各种桥的主要特征
引导幼儿找出这些桥的异同点(共同点：有桥墩、桥面
不同点：有的有拉锁，有的有高大的柱子，有的桥墩有半圆形圆孔等)
2、启发幼儿说说：你最喜欢哪一座桥，为什么
教师：小朋友都是未来的设计师，现在我们要举办一个“未来桥梁展览会”
设计师们，请你们想一想你心目中的桥是什么样子的
你想建造一座什么样的桥
三、画一画，动手探索创作1、幼儿设计桥梁，教师鼓励幼儿设计和别人不一样的桥梁
教师巡回指导
四、讲一讲，分享交流作品，体验成功快乐展览幼儿作品：请幼儿介绍自己搭的是什么桥，自己
