亿以内数的认识VIP免费

人教版四年级数学上册亿以内数的认识第一单元：大数的认识一、复习导入，揭示课题•（一）复习万以内数比较大小的方法1.填空。820000是（）位数，最高位是（）位；它与720101的位数（相同或不相同）。346000左起第二位是（）位，表示（）个（）。一、复习导入，揭示课题（一）复习万以内数比较大小的方法说说你是怎么比的。2.比较下面每组中两个数的大小。3561280201010205693529780648046＞＜＞＞怎样比较万以内数的大小？二、探究新知•2011年几个国家到我国旅游的人数。（单位：人）三、探究新知2116100和608000怎样比较这两个数的大小？（一）亿以内数的大小比较2116100＞608000位数不同的两个数，位数多的那个数就＿＿。二、探究新知二、探究新知608000和606500比较两个亿以内数的大小，还有可能出现什么情况？还有可能两个数的位数相同，如608000和606500。（一）亿以内数的大小比较位数相同情况怎样比较？都是六位数，就比最高位，它们最高位上都是6，就比下一位万位，万位都是0，就比下一位千位，千位上一个是8，一个是6，所以608000大于606500。608000＞606500二、探究新知（一）亿以内数的大小比较说说你是怎么比的。比较下面每组中两个数的大小。9250410360050140613402890628890620300307300＞＜＞＜怎样比较亿以内数的大小？二、探究新知（一）亿以内数的大小比较亿以内的两个数怎样比较大小？位数不同的两个数，位数多的那个数就＿＿＿。位数相同的两个数，从最高为比起，最高位上的数大的那个数就＿＿＿，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。大大与我们学过的万以内数比大小的方法相比，你发现什么？三、知识运用按照从小到大的顺序排列下面各数。505005005005500040005505005005005500040005＜＜＜三、知识运用⒈教材第14页第1题巧记“亿以内数大小比较”两数比大小，先把位数看。位数多的大，位数小的小。位数相同时，就把高位瞧。高位大的大，高位小的小。高位相同时，依次往下找。