三年级篮球运球教学设计——狮岭镇杨屋一小：庄辉强一、指导思想根据《体育新课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣
在教学中运用多种教学方法，启发学生自创、自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度
二、达成目标1、体验篮球的运球动作，感受篮球活动的乐趣
2、发展学生灵敏性和协调性
3、培养学生不怕困难，敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创新意识
三、本课特点1、培养学生的创新意识，在各种运球活动中，充分地展示自我，看谁“玩”的花样多，达到体验篮球运球动作，感受篮球活动乐趣
2、练习手的创新，将传统的讲、范，改为新的创、展活动运球练习，增加练习的兴趣和难度，提高运球能力，发展灵敏，协调性，培养学生的竞争、合作、集体精神和克服困难的良好心理品质，增强自信心
3、学习方式的转变
在各种活动中，充分体现“自主学习”、“合作学习”、“探究学习”，发展学生的学习能力
三年级体育课教案执教：庄辉强学生：三年级人数：40人学习目标1、体验篮球的运球动作，感受篮球活动的乐趣
2、培养学生不惧困难，敢于表示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创新意识
场地器材篮球场篮球40个录音机一台内容篮球——运球课序时间达成目标教与学教学要求组织形式一31、激发学生学习热情
2、集中注意力，调整学习状态
3、培养良好的组织纪律性
1、持球集合，精神饱满，注意力集中
2、以篮球明星姚明为榜样，激发学生学习的热情，调动学生积极性
创设情景进入角色进入角色二181、熟悉球性
2、体验拍时动作，感受乐趣
3、乐于练习
4、提高兴奋性，培养创新意识
5、发展学生灵敏性和协调能力
1、手部玩球，看谁玩得花样多，教师观察指导
2、自己体验拍球
