《长方形与正方形周长练习课》教学设计荔江小学夏展榴教学目标：1、使学生进一步熟练掌握长方形和正方形周长计算的方法，并能根据实际情况灵活运用
2、培养学生交流、表达的能力
教学重、难点：灵活运用长方形、正方形周长计算的方法教学过程：一、情景导练小明和小华以相同的速度绕草坪一圈，谁先回到起点呢
（单位：米）234（1）学生独立完成；（2）学生汇报，小结出长方形正方形的周长计算方法并板书
二、基础练习1、选一选
(把正确答案的序号填在括号内)（夺“”擂台第一关）（1）一个长方形的长是8米，宽是4米，这个长方形的周长是()米
A、12B、24C、32（2）一个正方形的边长是12米，它的周长是()米
A、24B、48C、36（3）一个正方形剪成2个长方形后，两个长方形的周长之和（）原来正方形的周长
A、相等B、大于C、小于2、计算下面图形的周长
（夺“”擂台第二关）6cm14cm10分米12cm7分米三、深化练习1、用2个边长为2厘米的正方形拼成一个长方形
这个长方形的周长是多少
（夺“”擂台第三关）2、一块长方形菜地，长8米，宽4米
四周围上篱笆，篱笆长多少米
如果一面靠墙，篱笆至少要多少米
（夺“”擂台第四关）（机动题）3、一段长60厘米的铁丝围成一个最大的正方形，这个正方形的边长是多少厘米
四、评价练习1、判断对错
（对的打“√”，错的打“×”）（1）一个长方形长5厘米，宽2厘米，周长是7厘米
()（2）正方形的边长是6厘米，周长是24厘米
()（3）正方形的周长是12厘米，它的边长一定是6厘米
()2、填一填
（1）长方形的周长是指（）条边长度的（）
（2）一个长方形的长是4厘米，宽是2厘米，周长是（）厘米
（3）一个正方形的边长是15厘米，周长是（）厘米
3一个长方形的长是15厘米，宽比长短5厘米，周长是多少厘米
五、课堂小结：通过这节课的练习，你有什么收获
二、基础练习（
