《6和7的组成》教学设计兴庆区第二十四小学李廷禄教学内容：课本41页6和7的组成、做一做教学目标：1、通过学生动手操作摆一摆、分一分活动，使学生认识并掌握6和7的分解与组成。2、培养学生的思维能力、理解能力和知识运用能力。3、通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生对学习的兴趣。教学重点：掌握6、7的组成教学难点：6、7的组成知识形成过程教学过程：一、复习引入1.数数:从1数到7，再从7数到1。2.比一比、填一填。6437572676643.我会填。复习2、3、4、5的分解、组成，出示题目说出空格中填几。二、学习6、7的组成1．学习6的分解、组成出示课本41页上面的6个圆点图，想一想，图上把6个圆片分成两份，可以分成几和几？你还想到了什么？强调：6可以分成1和5，或5和1。你能根据分解的过程说出相应的组成吗？学生说，师强调：1和5组成6,5和1组成6.6还能分成几和几？学生在书上涂色，汇报。师板书。2.学习7的分解、组成出示7个正方体，分成两堆，有几种分法？学生拿圆片分一分，汇报结果。课件展示7的分解过程。学生说7的分解和组成。只要记住哪几组就行了？说一说。三、巩固练习1.做41页“做一做”第1题。2.做41页“做一做”第2题。3.做练习九第5题。四、总结：这节课你有什么收获？板书设计6和7的组成67151624253334
