《6和7的组成》教学设计兴庆区第二十四小学李廷禄教学内容:课本41页6和7的组成、做一做教学目标:1、通过学生动手操作摆一摆、分一分活动,使学生认识并掌握6和7的分解与组成。2、培养学生的思维能力、理解能力和知识运用能力。3、通过学生动手操作,亲历知识的形成过程,培养学生对学习的兴趣。教学重点:掌握6、7的组成教学难点:6、7的组成知识形成过程教学过程:一、复习引入1.数数:从1数到7,再从7数到1。2.比一比、填一填。6437572676643.我会填。复习2、3、4、5的分解、组成,出示题目说出空格中填几。二、学习6、7的组成1.学习6的分解、组成出示课本41页上面的6个圆点图,想一想,图上把6个圆片分成两份,可以分成几和几?你还想到了什么?强调:6可以分成1和5,或5和1。你能根据分解的过程说出相应的组成吗?学生说,师强调:1和5组成6,5和1组成6.6还能分成几和几?学生在书上涂色,汇报。师板书。2.学习7的分解、组成出示7个正方体,分成两堆,有几种分法?学生拿圆片分一分,汇报结果。课件展示7的分解过程。学生说7的分解和组成。只要记住哪几组就行了?说一说。三、巩固练习1.做41页“做一做”第1题。2.做41页“做一做”第2题。3.做练习九第5题。四、总结:这节课你有什么收获?板书设计6和7的组成67151624253334