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《6和7的加减法》教学设计VIP免费

《6和7的加减法》教学设计_第1页
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课时计划课题:6和7的加减法第3课时时间:10月8日教学目标:1、6、7的加减法正确迅速的计算。2、培养学生间的合作意识。教学重难点:初步感觉数学知识与日常生活的紧密联教学准备:小棒图,小黑板,水果图教学过程一、引入昨天我们学习了6和7,说一说你观察到身边有哪些事物可以用6或7来表示的二、新授1、出示苹果和人像挂图老师这有6个苹果,我想把它分给两个小朋友(或小猴)你能帮我分一分,有几种分法吗?小组互相讨论有几种分法?说一说你是怎样分的?学生汇报,师板书分法2、总结分法看到这些分法,你能发现什么?我们可以将这些分法总结成这样3种。看到每一组,你可以想到什么?3、7的组成刚才老师拿掉了一个苹果,应该是7个,7个苹果怎样分给2个小朋友的?请拿出7个学具来分分看,有几种分法?汇报分法,师板书分法,看到每一组,还能想到什么?三、游戏巩固1、猜数,师左手拿几个苹果,右手和左手合起来是6个,知道右手是几个吗?2、一生出3个手指头,另一个出一个数能和他组成6(7)3、拍巴掌,学小猫叫等游戏组成6和7四、作业二次备课:作业设计同步练习册教后反思培养学生动手能力

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