《看日历》第一课时执教：张琴一、教学目标1、结合生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系，知道大月、小月、平年、闰年。2、学生通过观察附页日历、相互交流讨论、探索规律等活动，发现年、月、日之间的关系，发展观察和推理能力。3、引导学生选择喜欢的方式记忆月份的特点。二、教学重点：年、月、日之间的关系及大月、小月每个月的天数。三、教学难点：掌握每个月的天数，用推理的方法解决问题。四、教学准备：不同年份的年历（附录）、课件五、教学流程活动１：猜谜语，问题导入活动２：根据附页一填表格，交流讨论，探索规律活动3：学习大月、小月的记忆方法活动４：巩固练习活动５：课堂小结六、教学过程（一）猜谜导入：1．PPT展示：谜语师：你们猜猜谜底是什么？(学生回答)这节课我们学习第七单元年、月、日的有关知识。（板书：年月日）（二）探索研究，获取新知探索各月份天数的变化规律，认识大月、小月、平年和闰年1.出示2015年日历，学生先观察说说：关于年、月、日，你知道些什么？2.学生独立把附页中2013---2016年的年历中各月份的天数记录在表中（收集数据）3．让学生认真观察表格，小组合作，说说你发现了什么？探索2013年、2014年、2015年、2016年各月份的天数．寻找规律4．交流汇报5．小结6．交流记忆大月、小月的方法（三）巩固练习（四）全课总结：学生互谈自己的收获
