电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

《儿童诗两首》学案[]VIP免费

《儿童诗两首》学案[]_第1页
1/3
《儿童诗两首》学案[]_第2页
2/3
《儿童诗两首》学案[]_第3页
3/3
语文学科新课程高效课堂导学案审核人签字:主备人:李振辉授课年级五年级学科语文课题9.《儿童诗两首》任课教师课型问题发现解决课课时1课时授课时间2015年3月日教材分析本课由《我想》和《童年的水墨画》这两首儿童诗组成。一首写了儿童神奇的幻想,一首正如题目一样,如水墨画般勾勒了三个典型的儿童生活的剪影。《我想》,写了一个孩子一连串美妙的幻想,想把小手安在桃树枝上,想把脚丫接在柳树根上,想把眼睛装在风筝上,想把自己种在土地上,表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。《童年的水墨画》,摄取了一组儿童生活的镜头,表现了孩子们童年生活的快乐。学情分析现在我们大多数孩子,在生活中依赖性较强,独立生活能力较差,学习本课,不但要教育学生热爱生活,关心他人,还要激励学生在生活中时时处处注意磨炼自己独立生活的能力。设计理念以学生为主体,注意调动学生的生活经历与生命体验,通过以“说”与“读”、“读”与“悟”的结合,让学生在阅读中受到情感的熏陶,获得思想的启迪,实现语文工具性和人文性的和谐统一。教学目标1.借助拼音读准本课出现的生字“丫”,读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、虎牙、水墨画”等词语。2.有感情地朗读课文,在自读自悟中了解课文的主要内容。3.通过朗读课文,感受儿童丰富的想象力,体会童年生活的快乐。感悟儿童诗的特点。5.“说”与“读”,“读”与“悟”,“读”与“写”结合,让学生读中悟情,获得启迪,受到熏陶。重点难点1.诗句的的一般要求作者所创设的优美意境。2.学会理解诗句,特别是重点词语的丰富内容.关键问题熟悉这两首诗,找出细节描写的内容,体会表现人物的特点的方法。教学准备教师:一案一单学生:搜集并阅读高洪波的资料,阅读有关儿童生活、具有丰富想象力的文章。教学过程设计1教学环节时间教学内容教师行为期望的学生行为一.创设情境2分钟激情导入,板书课题。一、出示课题,朗读诗歌1、出示课题《儿童诗两首》,说说你知道那些儿童诗。可以说说诗歌的题目,也可以背诵其中的一两句。2、朗读课文,能把诗歌流畅的朗读下来。激发学生学习兴趣二.预习评价问题生成8分钟1.认识生字词,理解文中的词语。2.讨论交流导读单问题:比较两首的不同点3.交流,填写问题生成单。1.师检查导读单完成情况。说一说:(1)课文主要写了什么时候的事?(2)认读下列生字词;花苞汲取柳絮喧闹梳妆篷帐(3)说说下列词语的意思:黑旋风花苞汲取柳絮喧闹梳妆篷帐(4)通过预习,你还有什么问题?(5)请学术助理收取每组的问题生成单,明确今天的学习任务。2.这节课我们的主要任务就是集中精力完成生成单上的问题,大家有没有信心?1.学生小组交流导读单,汇报展示。提高学生的语言表达能力。2.通过认读生字词,理解词语的意思,为下面的小组合作讨论奠定基础。3.学生按小组交流,质疑,填写问题生成单,展示汇报。4.明确今天的学习任务,对学生充满期待.三、赏析课文体会品质16分钟1、自读课文,用自己喜欢的符号画出描写景色和心理活动的句子。边读边在句段旁批注。2、你从哪些地方体会到儿童的感情变化?1.宣布生成问题。2.引导学生浏览问题。3.留足时间,让学生充分交流。4.指导学生进行小组交流,随之进行多元展示。5.适时补充小结,点拨问题,评价学生表现。1.初读问题,心中有数。2.自主思考,完成生成单上问题。3.在学科长的带领下,小组合作讨论,自主探究,展示汇报,提高小组合作学习的能力,优化问题答案。四.分组朗读10分钟1.分组读诗句。2.完成问题1.作者用生动的语言描写儿童生的美好。让人真切的感受到了童年的难忘。让我们分组来朗读课文,好吗?1、分小组朗读课文。互相比一比,评一评。2感受意境训练单上的习题。2.引导学生完成问题训练单上的习题。3.评价学生的表现。2、小组合作,完善问题训练---评价单。五.总结升华培养情操2分钟1.总结课文2.作业布置1.通过这节课的学习,我们走进了作者的心灵世界,他告诉我们在了解儿童的同时;我们也感受了童年快乐美好,他让我们深深地体会儿童时代的无虑。“学不仅是我们自己独立生活写作能力的提高,也是我们更加热爱生活。能不能把你自...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

《儿童诗两首》学案[]

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部