课堂实录一、教学目标：1、利用多媒体课件，激发想象走入诗的意境，体会夜晚大海的静谥
2、指导学生正确、流利地朗读诗歌，背诵诗歌
二、教学准备：多媒体课件（白天、夜晚的大海）；词语卡片；大海妈妈的礼物（六条小船内装着各种贝壳，海洋动物的图片，后面附有海底小秘密、成语串、诗歌等）三、教学过程：1、猜谜：师：今天，教师给大家带来了一个谜语：胸怀真宽大，江河容得下
潮涨幕就落，风起掀浪花
你们猜是什么
生：我猜是大海
生：我觉得是大海
2，板帖：大海，认读海，遮去三点水，是什么字
（每）大海的每一个角落都有水
3，简介大海
师：你们见过大海吗
请见过的小朋友向大家介绍介绍
生：我见过大海，海水是蓝色的，一眼看不到边
生：我见过大海里有浪花，海滩上还有各种各样的贝壳
师：在小朋友的眼里，蔚蓝的大海一望无边，是那么美丽，那么神秘，那么有趣
今天，我们一起去海边旅行
（点击课件：出示白天大海的景象图）4，让我们一起向大海问好
师生：Hi，大海，你好
Goodmorning,大海
5，师生共同看课件画面
师：来到美丽的大海边，你看到了什么呢
生：我看到沙滩上有各种各样的贝壳
生：海鸥在海面上快乐的飞着
生：海面上波浪很大，发出了很大的声音
师：对呀，这是风儿和浪儿你追我赶，互相闹着玩呢
那巨大的声音是浪花在欢快地笑呢
生：渔船里装满了鱼虾和海带
6，小结，过渡：师：哦，小朋友都看到了，白天，风儿闹着，追逐着浪儿，浪儿笑着，向前奔跑着
夜晚，月亮升上了天空，星星露出了笑脸，大海睡了
板贴：睡了7，指名读课题：大海睡了8，（点击课件：出示夜晚大海图）师：大海睡着了，是什么样儿呢
生：大海睡了，星星和月亮挂在天空中，星星还在一闪一闪地眨着眼睛呢
生：我听到了轻轻的海浪声
过渡：在一位叔叔写了一首非常优美的小诗，听：(点击课件：出示课文录音，配上轻轻的潮声)师：喜欢吗
那你们就去读一读吧
