足球:运球突破教学设计（水平三五年级）单位：广东省顺德区伦教三洲学校地址：顺德区伦教三洲学校任课教师：吕钦联系电话：13336494688足球:“运球突破”教学设计（水平三，五年级）一、学情分析我校是顺德区足球网点，为了进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念。在本学期对三年级的学生进行足球教学，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取获得好的成效，同时为我校足球梯队建设打好基础。二、指导思想为全面贯彻小平同志：“足球从娃娃抓起”方针，认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《全民健身计划纲要》；坚持以“健康第一、育人第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口；加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动。创建“崇尚健身，参与健身”的健身氛围，争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。三、教学目标1、认知目标：进一步理解运动突破技术动作概念。2、技能目标：跑动中向左、右晃体，巩固提高运球、发展灵敏、速度、协调等身体素质。3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。四、教学内容1、学习运动球突破。2、学习跑动中向左、右晃体。3、学习各左（右）侧虚晃，突然向右（左）侧跑。4、结合游戏，让学生左右虚晃练习。五、组织与教法1、鼓励和激发学生的学习热情，培养学生善于思考的能力。2、加强对学习技能动作的指导，提倡小组合作学习。3、发挥体育骨干的作用，加强协作能力的培养，增强竞争意识。足球运动是一项全面技术较强的体育集体项目，通过一些游戏练习，激发学生顽强拼搏的精神；通过分组培养学生团结协作、积极进取的精神；为今后足球学习打下良好的技战术素养。六、教学流程课堂常规——热身操——柔韧性拉伸练习——无球跑动中向左、右晃体技术——听、看、练、演、评——运球突破技术练习——分组小组无球对抗——放松、小结、作业——下课——收集器材七、单元计划足球:“运球突破”教学设计(3课时)（水平三五年级）教学目标1、使学生了解足球运动在日常生活中无处不在2、提高学生对运球突破技术动作的认识，加强学生参与体育运动的兴趣。3、基本学会脚背运球突破技术4、强调脚背运球突破技术中的支撑腿位置。4、提高学生上下肢的协调5、培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识。6、培养学生善于观察、积极思维和自我评价的能力，增强学生团结协作的意识。重点难点重点：运球突破技术动作、对球的控制，培养学生团结协作、密切配合的集体主义精神。难点：运球突破动作的正确性、左晃、右晃方向性。课次达成目标教学内容第一次课1、初步让学生了解运球突破；利用世级足球明星，提高学生足球运动兴趣。2、发展下肢力量和灵敏、协调等素质，提高思维灵活、活泼以及增强自信心。3、培养学生善于观察、积极思维和自我评价的能力，增强学生团结协作的意识。1、正脚背运球。①直线运球；②斜线运球；2、运球突破。①无球跑动中向左、右晃动；②做虚向左（右）而实向右（左）突然加速。3、听、看、练、演、评。4、游戏第二次课1、巩固学生脚背运球突破技术，2、强调脚背运球突破技术中的支撑腿位置，提高学生上下肢的协调能力。3、培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识。1、复习左晃右拔与右晃左拔运球突破技术。①运球突破标志筒练习；②两人一组运球突破练习；2、提高运球，对球的控制。①运球突破3—5个标志筒；②运球步幅不宜过大；③运球突然加速；3、听、看、练、演、评。4、游戏第三次课1、进一步理解运球突破技术动作概念。2、加强提高运球突破、对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、协调等身体素质。3、培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。1、巩固在跑动中运球做假动；①两人一组做一对一练习；②防守者由消极过渡到积极；2、提高对抗。由老师抛球后争抢，夺到球者进攻；3、分小组比赛①二对二比赛；②四对四比赛。广东省顺德区伦教三洲学校体育课教案（水平三）课次：第1课时执教：吕钦班级：五年级人数：男22人女1...
