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《九寨沟》课堂实录及评析VIP免费

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《九寨沟》教学片断实录及评析曲德富片断实录(1)师:我们随着作者进入九寨沟的珍稀动物区,看到了体态粗壮的金丝猴此时正在干什么?生:金丝猴正攀吊在……向你窥视。师:“窥视”什么意思?生:悄悄地看师:此时金丝猴悄悄看什么?生1(脱口而出):看我们有没有乱扔纸屑。(生笑)师:这肯定是一只有环保意识的猴子。(生又笑)生2:(想了想)悄悄看猎人有没有拿枪进入森林。师:这也许是一只曾经受过猎人捕杀的猴子。(生脸色沉重)生3:看我们游人有没有带刀。师:我们人类都没有好人吗?生:(微笑)悄悄看我们有没有拿吃的东西给它们。师:真贪吃啊!(生又笑)师:啊!就“窥视”一词让我们品出了金丝猴的什么特点?生:机灵(板书:机灵)师:好一群体态粗壮、机灵的金丝猴。你能读出它的样子吗?生把“眨巴”读的重而快,“窥视”读地轻。点评:片断实录(2)师:大熊猫又在干什么?生:正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。师:“若无其事”是什么样子?生表演一幅悠闲自在的样子。师:“若无其事”意思是——生1:好像没有什么事,很悠哉。生2:自己做自己的事,不管别人。师:这么若无其事的咀嚼竹叶,大熊猫一定一边吃一边在想——生1:这竹叶的味道真好!(生笑)生2:它一定在想,看我吃的这么香,难道你们肚子不饿吗?生3:管你们怎么看,俺大熊猫的脸皮可厚着呢!(生大笑)师:(笑着)谁来读读大熊猫的句子。生纷纷举手。点评:片断实录(3)师:小熊猫们,你们面前就是清澈见底的河水,赶紧美美地照照吧!全班生对着桌面在美美地表演,一片笑声。师:(高兴)你们在照什么?一男生(脱口而出):臭美!(有生附和)师:爱美之心,人皆有之,不是臭美!(生点头表示同意)女生1(不好意思):我照照自己的头发是不是梳整齐了。男生1(摸摸身体):我看看自己身上的毛干净不干净。男生2(拍拍身体):我照照自己的脸有没有灰尘。女生:我照见自己头上的蝴蝶结多漂亮!……师:小熊猫们,把你们的高兴美美地读出来吧!全班齐读,把“美滋滋”读的特好。“美——滋——滋——”师:充满神奇的九寨沟就这几种珍禽异兽吗?(生摇头)此时你在九寨沟,一定会见到什么动物?它们在干什么?赶紧把你们见到写下来吧!生动笔,师巡视,发觉学生写得真不错。生1:我看见在茂密是树林旁,一群体态粗壮的大象正津津有味地吸河里的水。师(点头):真不错!能灵活地用上书中的词语。生2:我看见勤劳的小刺猬,身上沾满了红红的小果子,正摇摇摆摆地在草地上走着。(生拍手)师;真勤劳的小刺猬。生3:树上有一只穿着黄衣裳的小鸟,站在枝头若无其事地唱着优美的歌儿。师:好生动的拟人化手法。歌声——(生补充:歌声真动听!)(掌声再次响起)

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