山东省新泰二中高二语文《信陵君窃符救赵》课中探究案人教版。课题制作人：审核人：时间：2013年3月学习环节学习内容教与学笔记学习目标1、学习文中一些实词、虚词，掌握几种常见的文言句式。.掌握文章中“就”“过”“独”“下”“辞”“无”“存”等文言实词，“之”“以”“者”“所”“安”“何”“故”“且”“莫”等文言虚词，以及特殊文言句式。2、理解课文在材料的选取、剪裁和组织方面的特点。3、了解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神，辩证分析信陵君的人物形象。自主探究教师点拨学生总结整理第一课时教学内容：（1——5）1、学生对照注释结合工具书，梳理文章前五段所涉及的文言文知识点2、师生共同讨论并明确重点词语用法，落实文句翻译。教学过程一、学生朗读课文，熟悉课文内容二、学生梳理，教师点拨，掌握重点实、虚词1、重点实词（1）谢1、侯生视公子色终不变，乃谢客就车。2、公子往，数请之，朱亥故不复谢。公子怪之。3、旦日不可不蚤自来谢项王。4、沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，……5、哙拜谢，起，立而饮之。6、沛公已去，间至军中。张良入谢，7、往昔初阳岁，谢家来贵门8、多谢后世人，戒之慎勿忘9、秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，10、廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪（2）就1.然嬴欲就公子之名，故久立公子车骑市中。2.卿能办之者诚决,邂逅不如意,便还就孤,孤当与孟德决之。3.草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。4.三窟已就2、重点虚词（1）以1、诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。2、不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。3、今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！4、以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。5、夫夷以近，则游者众，险以远，则至者少。6、日削月割，以趋于亡。7、百姓皆以王为爱也，臣固知王之不忍也（2）之1、是后魏王畏公子之贤能2、今日嬴之为公子亦足矣3、士无贤不肖皆谦而礼交之4、愿枉车骑过之5、有牵牛而过堂下者。王见之，曰：“牛何之？”6、均之二策，宁许以负秦曲。7、臣未之闻也8、鄙贱之人，不知将军宽之至此也9、顷之，烟炎张天。10、苟以天下之大，而从六国破亡之故事11、以其求思之深而无不在也。三、翻译句子1、士无贤不肖皆谦而礼交之2、赵王猎耳，非为寇也。3、侯生因谓公子曰："今日嬴之为公子亦足矣！四、链接资料：1、关于古代座次：本文出现了许多的文化常识，其中最使学生感兴趣也最困惑的当数其中的座次问题。为此，我们不妨绘制一幅信陵君礼待侯生，亲自给他驾车的场面图，进行点拨，帮助学生更加深刻地了解文章的主题。绘图可参考王力的《古代汉语·车马》(即原教材第六册第九课《我国古代的车马》)。此文提到，战国时供贵族出行的人坐的马车叫小车，有一根或直或曲的“辕”(当时称为“车舟”)，这根独辕上有挂马具的“衡”。战国时，驾小车的马，可以是两匹、三匹或四匹，分别称为骈、骖、驷。“公子从车骑，虚左”，这意味着“左”是尊位。那么中国古代是不是都以“左”为尊位呢?这也不能一概而论。其实在古代一般是尊右卑左的，如古人称大姓为“右姓”，称望族为“右族”，称高官为“右职”，称贵戚为“右戚”，成语有“无出其右”的说法；而“左物”是下物，“左迁”为贬官，“左道”为邪道，成语“旁门左道”指不正派的宗教派别，此外像“左计”“左袒”等“左”字都含有贬义。这是因为在古人看来，右手右足力大而且使用方便，左手相对要逊色，故崇右而贬左。但在乘车时，则正好相反。尊者居左，御者居中，居于右位的叫“车右”，亦名“骖乘”，职责在于防止车子倾斜或受阻，保护居左尊者的安全，一般由有能力的人担任。因此文中的“虚左”就是“空出尊位”的意思。这个句子后来演变为成语“信陵虚左”或“虚左待贤”。2、关于古代考验(一般为三次)的佳话：例如黄石考验张良在圯桥遇黄石老人，为考验张良的为人和才智，故意将鞋子掉桥下，吩咐张良去拾上来，还叫他亲自跪地穿鞋，张良顺从，得黄石公的青睐，便约张良5日再见。张两次都迟到了，直到第三次夜未半再进圯桥。才见到了黄石公，黄为了...
