江苏省邗江区瓜洲中学高一历史《第3课从汉至元政治制度的演变》精品教案指导思想：以一本必修为主，联系其它两本必修和本必修涉及的选修内容，以人教版为主综合岳麓版、人民版，在联系中加深理解。【学习目标】考纲：汉到元政治制度的演变。1.知识与能力：西汉、隋朝、唐朝、宋朝、元朝制度。2.过程与方法：记忆基本要点；交流基本看法；史料研读、问题探究；广泛联系，注意发展的变化的研究问题。3.情感态度价值观：中央集权制度创新是统一多民族国家发展的制度保证。【重难点】北宋制度创新。【预习案】记忆理解基本史实，岳麓版、人民版、选修可记可不记。1.朝代架构。1】西汉。前202-公元9年，汉高祖、汉武帝，都长安。2】新朝。9-23年，王莽。3】东汉。25-220年，洛阳。4】三国。曹魏，220-265年；蜀汉，221-263年；东吴，222-280年。5】西晋。266-316年，洛阳。6】东晋、16国。317-420年，建康。7】南北朝。南朝，宋齐梁陈，420-589年，建康。北朝，北魏-东魏西魏-北齐北周，439-581年。8】隋朝。581-618年，隋文帝-隋炀帝，长安。9】唐朝。618-907年，唐高祖-唐太宗-武则天-唐玄宗，长安。10】五代十国。907-960年，后梁、后唐、后晋、后汉、后周。11】北宋。960-1127年，赵匡胤-宋神宗-宋徽宗，东京。12】南宋。1127-1276年，临安。13】元。1271-1368年，忽必烈，大都。2.汉武帝改革制度。颁布推恩令，解决封国制造成的分裂倾向。建立中朝，解决丞相权力过大威胁皇权的问题。实行察举制、征辟制，以道德标准选拔人才。3.九品中正制。魏晋南北朝时期的选官制度，以门第为标准按九个等级选拔人才，造成地方和私人集团，助长分裂。4.隋朝创新制度。总结魏晋南北朝制度建立三省六部制，中书决策、门下审核、尚书执行，尚书省分吏户礼兵刑工六部执行，分工合作、互相监督。创立科举制，按照文化水平标准选拔人才，打破贵族垄断仕途、加强中央集权。5.节度使。唐朝设置，掌握政治、经济军事大权，造成安史之乱、藩镇割据。6.宋朝制度创新。收兵权、练禁军；文官任知州、通盘监督；转运使收财政；解决了藩镇割据，加强了中央集权。设中书门下为最高行政机构，设宰相、参知政事、枢密使、三司使，后三者分宰相政权、兵权、财权；解决了政权更替频繁。17.元朝制度。中央的中书省替代三省实行一省制，是最高行政机关，宰相有左、右丞相、平章政事，权力很大。地方实行行省制度，下设路府州县，行省有行政、经济、军事大权，加强了对地方的管理，巩固了统一多民族国家。8.地图阅读：在《元朝行省图》中找出中书省直辖地方、10个行省、宣政院辖地、汗国。在地图册找到西汉长安、西域都护、单于庭，唐朝长安、节度使，北宋东京、辽、西夏、大理。9.岳麓版、人民版。汉景帝时有七国之乱，平定后废除诸侯王政治权利。汉武帝设刺史制度，监察地方官。唐朝州县之上设置道，宋朝设置路。宋朝设置谏院，监督皇帝的决策；禁军分为三衙。互相牵制。元朝设宣政院管全国宗教，直辖西藏和青海、四川部分地区。10.选修一北魏孝文帝改革一课要点。背景，鲜卑族统一黄河流域，民族融合，社会矛盾尖锐。内容，实行俸禄制、整顿吏治，推行均田制、租调制，设立三长制，迁都洛阳，汉化措施。影响，促进了民族融合、鲜卑族的封建化、经济发展。11.选修四唐太宗一课要点。玄武门之变夺取太子位置；贞观之治，实践民本思想，选贤任能，听谏，休养生息、轻徭薄赋，文德治国，实行开明的民族政策、开放的对外政策、兼收并蓄的文化政策。晚年奢侈、求仙。12.选修一王安石改革一课要点。背景，宋初改革导致积贫积弱局面，社会矛盾尖锐，辽、西夏威胁北宋安全，庆历新政改革失败，宋神宗任用王安石主持变法。内容，青苗法，农田水利法，募役法，市易法，方田均税法，均输法，保甲法，保马法，将兵法，军器监，改革科举制度、整顿太学。评价，地主阶级改革，一定程度改变积贫积弱，因大地主大官僚阻挠而失败。【知识链接】联系必修二、三。13.完成汉-元经济和文化知识表格（附带复习必修二三）时代经济文化西汉赵过推广耦犁、代田法；一年一熟；漕渠、白渠、龙首渠；高炉炼铁、炒钢；长安东西织室；丝绸之路；坊市...
