老老王王——徐妍以《老王》文本为例，直击高考考点初中生阅读《老王》收获：①老王是一位善良的劳动者。②老王关心杨绛，杨绛却不关心老王。人和人之间存有差异。③杨绛觉得对不起老王，所以写了这篇文章。④我们的社会要关心下层劳动人民。⑤这篇散文主题明确，就是歌颂劳动人民。⑥我们要学习劳动人民的美德，关心他人。⑦“文化大革命”对知识分子的迫害太惨了，杨绛被剃了“阴阳头”还被游街，这些事情太可怕了。这样的事情千万不要再发生了。……钱锺书（钟仰先，1910年11月21日-1998年12月19日），字默存，号槐聚，中国著名作家、文学研究家、翻译家，代表作《围城》《管锥编》《谈艺录》《写在人生边上》《人·兽·鬼》等。钱瑗（1937年5月-1997年3月4日），生于英国牛津，毕业于英国兰卡斯特大学，是钱锺书和杨绛的女儿，曾为北京师范大学英语系教授，后因患脊椎癌去世。杨绛（本名杨季康，1911年7月17日-2016年5月25日），江苏无锡人，作家、翻译家、评论家，钱锺书夫人。杨绛通晓英语、法语、西班牙语，她翻译的《堂吉诃德》被公认为最优秀的翻译佳作；早年创作的剧本《称心如意》，被搬上舞台长达六十多年，2014年还在公演；93岁出版散文随笔《我们仨》，风靡海内外，再版达一百多万册；96岁出版哲理散文集《走到人生边上》；102岁出版250万字的《杨绛文集》八卷。2016年5月25日逝世，享年105岁。作者简介钱瑗跟钱锺书先生说，爸爸的文章和妈妈的文章不一样。爸爸的文章像咖啡加烈酒，很浓烈，很刺激，但是呢，喝过就过了。妈妈的文章则不然。妈妈的文章像清茶，一道一道加水，喝到后面越喝越有味儿。我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。高考散文专题考点一理清结构思路“分析结构思路类”试题在高考散文阅读中出现频率较高，此类试题与《考试说明》中“分析作品结构”考点相对应，着重考查考生的分析综合能力。高考散文专题——考点一理清结构思路考点一的三种题型01行文思路分析题02线索作用分析题03句段作用分析题建构一分析整体行文思路行文思路是作者按照一定的条理表达思想的路径、脉络，是作品的结构体现，指作品的整体构思、行文线索以及段落的关系与安排。它包括文章结构的安排和材料的组织。材料组织的方式：①从时间上组织材料；②从空间(场面)上组织材料；③以物件(观察点)为中心组织材料；④以情感(或认识)过程来组织材料；⑤由实到虚、层层深入组织材料。有时材料组织的呈现形式可以从全文的表现手法的角度考虑，如抑扬、虚实、对比等。设问方式(1)作者描写×××的景色，却从另一面写起，这样安排材料好不好？请简析。(2)本文主要写了几幅画面？这些画面是如何组织到一起的？(3)文章的情感线索是怎样的？请分条列出文章情感发展变化的情况。湖南高考综观全文，从情节的发展分析“我”的心理变化。重庆高考文章主要写了画家老刘的“太阳梦”，请就此梳理作者的写作思路。大纲卷这篇文章是怎样构思的？请简要分析。答题方法及规范答题方法：1.明确题材，把握全貌。2.圈点勾画，抓关键句。3.抓住线索,理清思路4.合并段落,概括要点.答题模板：文章围绕╳╳╳（线索），首先写了╳╳╳，其次写了╳╳╳，最后写了╳╳╳。整体结构上╳╳╳。请你带着问题，阅读课文，走进老王的心灵。走近老王巩固：以《老王》为例，考查行文思路的设题例1.《老王》属于写人叙事的散文。它的构思中既要从众多事件中精选最能体现中心的材料，又要安排文章的谋篇布局，那么本文段落安排有什么特色？（6分）《老王》的行文思路答案规范：高考阅卷标准：根据采分点答题（总分6分）文章以作者与老王的交往为线索。（1分）首先，写了老王的三点基本情况（1分），写了老王的职业、生理缺陷、居住条件，是按逻辑顺序写的（1分）。其次，是作者与老王交往交往的几个片段（1分），是按时间顺序写的（1分）。（1）愿意给“我”们送冰块，车费减半。（2）送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。（3）“文革”时期，他的生计越来越困难。（4）去世前一天硬撑着身子给“我”送香油、鸡蛋。(5)得知老王去世。（任答出一个得1分）建构二分...
