《蚂蚁奶奶的房子》教学设计及反思VIP专享VIP免费

《蚂蚁奶奶的房子》教学设计及反思教师：许小浪一、教学目标：1、欣赏故事，理解故事内容，并知道向日葵的生长特点——向阳性。2、通过故事，让幼儿懂得关心老人，乐于为老人做好事。二、教学准备：1、PPT；2、丰富向日葵的有关知识。三、教学过程：（一）出示PPT图片蚂蚁奶奶和蚂蚁奶奶的房子，引入教学。师1：这是什么？蚂蚁奶奶的房子照不到太阳，可是她最喜欢照太阳了，你们有什么办法帮助蚂蚁奶奶吗？（幼儿自由回答）师2：你们想了那么多好办法，真有想法！现在请你们听听《蚂蚁奶奶的房子》这个故事，看看故事中的小蚂蚁想了什么好办法帮助蚂蚁奶奶？（二）分段讲述故事，了解向日葵的生长特点。1、讲述第一段故事。（从开始到“把蚂蚁奶奶搬到了很高的地方。”）提问：①蚂蚁奶奶爱做什么事？②可是她住的房子怎么样？③谁来帮蚂蚁奶奶搬家？④他们怎么说？我们一起来学学。⑤小蚂蚁们是怎么帮蚂蚁奶奶搬家的呢？2、讲述第二段故事。（从“早晨”到“暖洋洋的”）提问：①太阳从早到晚都照到了什么地方？②早晨，太阳从哪里升起，照到了什么地方？中午，太阳照到了什么地方？下午，太阳又走到了哪里，照到了什么地方？③现在，蚂蚁奶奶住在房子里感觉怎么样？3、讲述第三段故事。（从“蚂蚁奶奶的房子会跟太阳转”到结束）提问：蚂蚁奶奶的房子从早到晚都能照到太阳，这是为什么呢？小结：哦，原来向日葵的花盘总是朝着太阳生长。早上，太阳从东边升起，下午太阳从西边落下，向日葵的花盘就一直跟着太阳从东边转到西边。所以呀，小蚂蚁们把房子搬到了向日葵的花盘里，蚂蚁奶奶当然就能从早到晚都晒到太阳了！（三）完整欣赏故事，感受小蚂蚁为蚂蚁奶奶做的事，让幼儿懂得关心老人。师1：我们再完整的听一次故事吧！故事的名字叫什么？师2：你们喜欢故事中的小蚂蚁吗？为什么？小蚂蚁们就是聪明的、孝顺的、懂礼貌的好孩子。我喜欢小朋友们也能像小蚂蚁一样做个好孩子。师3：小蚂蚁们为奶奶搬家，让奶奶这么开心！那现在老师也请小朋友来关心关心奶奶！你们有什么办法可以让奶奶开心呢？（幼儿自由发表意见，如唱歌给奶奶听、跳舞给奶奶看等）嗯，你们都是懂事的孩子，真棒！（四）延伸师1：故事中的向日葵真神奇！老师还找了一些神奇的植物呢，我们一起来看看吧！（出示PPT中的图片，如薰衣草、夜来香、捕蝇草等）师2：在这个世界上啊，还有很多很多神奇的植物，小朋友们回家后和爸爸妈妈一起查查资料，让爸爸妈妈讲给你们听好吗？明天再来告诉我和其他小朋友们。四、反思1、内容设计过多，没有把握好上课时间。2、没有完成教学目标的第二点。3、语句衔接还是不够连贯。4、课堂常规较好，幼儿的配合性也较高。