教学设计讷河市全胜综合中学孙洪飚课题网际飞鸿雁年级七年级教材龙教版信息技术七年级下册教材分析本课主要内容是以“163免费邮箱”为例学习电子邮箱的使用方法，学生通过学习掌握如何注册电子邮箱和收发电子邮件等，并通过小组合作了解如何在电子邮件中添加附件以及使用通迅录管理联系人。学情分析在前几课中，学生已经初步了解因特网为我们提供的服务类型，掌握了IE浏览器的使用方法，并能够通过IE浏览器访问因特网，搜索和下载信息。那么如何通过因特网传递和共享信息，就成为学生迫切想要了解和掌握的技能，学生的这种求知欲就成为了学习本节课的动力，为本节课的开展打下了一个良好的基础。教学目标知识与技能：1、了解什么是电子邮件以及电子邮件的用途。2、掌握电子邮箱注册方法，能够熟练收发电子邮件。3、掌握运用通讯录管理联系人的方法。4、了解如何发送贺卡和带有附件的电子邮件。过程与方法：1、通过对电子邮箱功能的分析，使学生了解电子邮箱的用途。2、通过自主探究与协作学习，使学生掌握电子邮箱的基本使用方法。情感态度与价值观：1、通过学习收发电子邮件的方法，培养学生交流与分享信息的能力。2、在培养学生团结协作和正确评价的意识的同时，引导学生养成使用正确、规范的书写格式诉良好习惯。3、培养学生积极探索、敢于实践的意识和精神。教学重点1、注册免费电子邮箱的方法。2、发收电子邮件。教学难点1、免费电子邮箱的注册方法。2、收邮件时对不类型附件的查看方法。教学方法任务驱动、自主探究、协作学习。教学过程一、创设情境，导入新课1、教师提出问题：谁能回答书信的传递过程？学生回答：书写、买邮票、信封、填写、邮政局2、教师展示电子邮件的过程，提出对比？学生回答：简洁、高效、便捷、经济3、引入课题：网际飞鸿雁二、展示目标，引入任务由学生来说明电子邮件是怎么回事。讨论、分析、思考、回答三、自主学习、任务探究1、任务：了解电子邮件电子邮件一般简称为E—mail，是网络上使用最广泛的服务项目之一。通过电子邮件可实现对各种信息的传送、接收和存储。教学过程2、任务：申请免费邮箱教师首先展示申请免费邮箱过程，引导学生了解申请过程。学生根据具体操作步骤，分组合作学习，申请自己的免费邮箱。步骤：①、启动IE浏览器，在地址内输入网址http://www.163.com/，打开“网易”主页。单击网页中的“免费邮箱”或“163邮箱”，打开“163免费邮箱”页面。②、单击“注册”按钮，进入注册页面。③、在注册页面中，按照相关提示填写用户注册信息。④、在“输入右图中的文字”一栏填写验证码，并在勾选“我已看过并同意《网易服务条款》后，单击“注册帐号”按钮。若邮箱申请成功，系统会提示：“163免费邮箱申请成功。您的邮箱地址为：studen-0802@163.com”,否则，需重新注册。3、任务：发送邮件步骤：①、打开“163免费邮”页面，在登录窗口内填写用户名和密码后，单击“登录”按钮，进入邮箱。②、单击“写信”按钮，进入“写信”页面，在“收件人”一栏内填写收件人的邮箱地址，在“主题一栏填写”主题词，然后在正文输入区输入正文。③、单击“发送”按钮，系统提示“邮件发送成功”。4、任务：添加附件在完成以上三步后，还可单击“添加附件”按钮，在“选择文件”对话框中选择想要发送的文件，单击“打开”按钮完成添加。然后再点“发送”按钮。5、任务：接收邮件①、登录邮箱。②、单击“收信”按钮，进入“收件箱”页面。③、单击“发件人”或“主题”打开邮件。④、如果邮件包含附件，单击附件名称或“下载附件”超链接，将邮件下载到计算机上进行查看。6、任务：使用通讯录单击“通迅录”按钮，进入“通讯录”页面，单击“新建”按钮，进入新建联系人页面。填写相关信息后，单击“确定”按钮，系统会提示“您已成功添加联系人”，完成添加任务。四、学习评价、归纳总结1、引导学生利用教材、合作探究，完成本节课学习任务。2、学生自主学习、合作交流、完成学习任务。3、由学生分组进行演示整个过程。4、教师给予鼓励。5、由学生进行总结本课的学习内容。五、练习1、与同学交换电子邮箱地址，并试着将地址添加到通讯录中。2、...
