五、《敬业与乐业》的教学设计梁启超营山县玲珑小学校龙殿文一、学习目标：1、加强基础知识训练，提高注音识字、理解词语内涵的能力；2、加强朗读训练，理清文章思路。二、自主学习：1、结合注解，认识梁启超。《敬业与乐业》的作者梁启超，字_____，号______。中国近代_____派代表人物，著名_____，清光绪举人。和他的老师_____一起，倡导维新变法，并称“康梁”，其作品编为《________》。2、自由朗读课文，积累生字词。（1）、给下列加横线的字注音：骈（）进、容赦（）、佝（）偻（）、承蜩（）旁骛（）、强聒（）不舍。（2）、解释下列词语：断章取义：答：___________________________________________。敬业乐群：答：___________________________________________。不二法门：答：___________________________________________。强聒不舍：答：___________________________________________。三、合作探究：再读课文，分组讨论完成下列填空题：第一部分：（）开篇点题，提示全篇的论述中心。（总写）第二部分：（）论述_______和_______的重要性。第一层：（）论述_____________。第二层：（）论述___________。（）第三层：（）论述_____________。第三部分：（）总结全文，勉励人们敬业与乐业。（）四、即时训练：1、根据课文内容填空。（1）、孔子说：“饱食终日，_____________，____________。”（2）、我便一点不迟疑答道：“百行业为先，________________。”（3）、孔子说：“知之者不如好之者，_____________________。”（4）、用志不分，_______________。2、翻译下面句子：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。答:___________________________________________________。五、评点总结：
