《民族资本主义的曲折发展》教学设计广西来宾高级中学罗彩阳一、教材分析本课是北师大版历史必修2第二单元“近代中国资本主义的曲折发展”第7课“民族资本主义的曲折发展”
其对第6课“近代中国经济结构的变动”具有承上的作用,同时,又是对本单元主题的梳理和总结
因此,在教学过程中,要注意对单元主题的回扣和提升
二、教学目标1、知道民族资本主义在19世纪末20世纪初、民国初年(1912—1919)、国民党统治前期(1927—1936)、抗战期间(1937—1945)、国民党统治后期(1946—1949)各个阶段的发展概况及原因
2、从中国民族资本主义发展的历程,分析影响中国民族资本主义发展的因素有哪些
(包括促进因素和阻碍因素)3、联系必修1知识探讨中国民族资本主义发展的历史地位与作用
4、感受民族实业家们“实业救国”的精神
三、教学思路与策略本课结合学生思维活跃、表现欲望强的特点,采用小组分配任务形式,引导学生自主学习和展示
即让每个小组分别负责分析概括一个阶段民族资本主义发展的原因和概括,并且派代表上讲台把结果展示出来
接下来,引导学生同桌进行交流,探究影响民族资本主义发展的因素和民族资本主义的历史地位及作用,然后学生自由举手发表各自的观点
四、导入新课回顾旧知直接导入法:先展示民族资本主义曲折发展的曲线图,然后提问:中国民族资本主义产生的时间是
什么时候获得初步发展
学生回答后,教师根据曲线图概述民族资本主义发展的历程
五、教学过程(三)短暂春天——1912—1919(一战期间)展示材料:百年张裕
缩影片段1892年华侨实业家张弼士在烟台建立了张裕葡萄酒公司
1912年孙中山先生到张裕参观,并题赠“品重醴泉”四字
11915年参加巴拿马太平洋万国博览会,张裕的四种酒获金质奖章和最优等奖状
“张裕”一跃成为一个世界知名企业
问题1:民国初年,以张裕葡萄酒公司为代表的民族工业迎来了一