课题:第10课美国独立战争教学设计学习目标(知识、能力、情感三维目标):①知识与能力:1、了解独立战争中的重大事件;理解《独立战争》中的重大事件;理解《独立宣言》的基本内容,初步分析独立战争的影响;了解华盛顿的主要事迹,评价华盛顿在美国历史上所起的作用
2、通过分析《独立宣言》的相关历史材料及独立战争胜利的原因和意义,逐步培养处理信息,分析、推理、判断和客观评价历史问题的能力
3、通过课下搜集材料及讨论对华盛顿的评价,逐步培养用唯物史观分析评价历史人物的能力
②过程与方法:1、教师讲述与启发诱导相结合,学生听讲、阅读与思考提炼相结合,独立思考和课堂探究活动相结合,通过让学生参与教学活动,提高学生学习历史的兴趣和能力;2、充分发挥现代教学手段的优势
③情感态度与价值观:1、通过对独立战争背景、意义的分析,使学生认识到英国殖民者统治违背了北美人民追求民族独立的愿望;从世界历史的观点看,独立战争之所以重要,并不是创造了一个独立的国家,而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家,体现着时代的进步
2、通过学习独立战争的过程,使学生认识到:经济落后地区的人民,只要敢于斗争、坚持斗争、善于斗争,最终能够战胜强大的敌人而赢得国家和民族独立;为国家的生存、发展而努力奋斗是每一个公民义不容辞的责任
教学重点:《独立宣言》、独立战争的历史意义、对华盛顿的评价
教学难点:独立战争的性质、评价华盛顿教学流程:Ⅰ、自主预习学案:1、阅读教材:P53--582、预习自测:(可以在课文中的相应地方进行标注和划记)基础测评题:1.美国独立战争爆发的根本原因是阻碍了的发展1775年北美民兵在伏击英国军队,北美独立战争开始
2.1776年北美13个殖民地代表在费城召开了,会议决定组织大陆军,任命为大陆军总司令
3.1776年7月4日大陆会议通过,标志美利坚合众国诞生
4.1777年大陆军取得大捷,扭转战局