酸碱盐复习自主学习卡组别组织人记录人汇报人敢想、敢说、敢做，让我们团结协作做课堂的主人！自学卡------------快乐回忆（课前预习完成）㈠酸碱指示剂：跟或的溶液起作用而的物质。石蕊和酚酞是两种常见的指示剂，它们与酸碱溶液作用时显示的颜色如下表：溶液试液酸（或酸性）溶液碱（或碱性）溶液石蕊溶液酚酞溶液㈡常见的酸1.盐酸和硫酸的性质和用途盐酸（化学式）硫酸（化学式）物理性质①色、味、态：②挥发性：③溶解性：①色、味、态：②挥发性：③吸水性：④溶解性：用途①②①②2.浓硫酸的特性与稀释：（1）浓硫酸具有的特性：①；②；③。（2）浓硫酸的稀释：一定要把沿着器壁慢慢注入中，并不断，切不可将倒进里。㈢常见的碱氢氧化钠和氢氧化钙的俗称、性质和用途等见下表化学式NaOHCa(OH)2俗称、、、物理性质用途㈣常见的盐化学式NaClNa2CO3NaHCO3CaCO3俗称或主要成分物理性质用途自练卡…………快乐合作请同学们完成任务一：任务二：任务三：智慧卡…………快乐探究问题一：试剂瓶瓶口这层白色固体是什么物质呢？问题二：这瓶氢氧化钠溶液变质了吗？变质的原因是什么？问题三：你有哪些方法来证明这瓶氢氧化钠溶液已经变质？选用试剂现象及结论化学方程式方法一方法二方法三问题四：这瓶氢氧化钠溶液是否已经完全变质？请设计一个实验来证明你的猜想。设计实验实验现象结论酸（稀HCl）酸与各物质反应的化学方程式体现酸的哪条化学性质碱(NaOH)碱与各物质反应的化学方程式体现碱的哪条化学性质盐盐有关反应的化学方程式体现盐的哪条化学性质硫酸铜CuSO4+Fe=碳酸氢钠NaHCO3+HCl=碳酸钠Na2CO3+Ca(OH)2=氯化钠NaCl+AgNO3=自评卡…………快乐交流通过以上的学习，获得了哪些知识？得到了哪些启示？一起来应用吧!快乐参与:一、同学们开展复分解反应研究性学习，进一步从微观角度探究复分解反应的条件，设计了如下研究性学习思路：【练习质疑】下列各组物质间均能反应，请写出相应化学方程式：①氢氧化钠溶液与硫酸混合②碳酸钠溶液与硫酸混合③硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合④氯化钡溶液与稀硫酸混合【研究讨论】上述反应为什么能够发生？是因为这些反应物中含有特殊的阴、阳离子，如①中有H+和OH-，②中有H+和CO32-，③中有，④中有．通过分析，硫酸在反应过程中的实质有所不同，在反应（填序号）中是硫酸中H+所表现出来的性质；在反应（填序号）中是硫酸根离子表现出来的性质．归纳复分解反应的条件：【灵活应用】某实验室急需ZnCl2药品，而市场上已卖完，你能帮实验员出出主意吗？（用化学方程式表示）【我来做一做】1.下列四种物质中，能和其他三种物质反应的是（）。A、盐酸B、锌C、铁锈D、氢氧化铜2.下列物质的名称、俗名、化学式一致的是（）A.氢氧化钙、消石灰、CaOB.氧化铁、铁锈、FeOC.氢氯酸、盐酸、HClO3D.氢氧化钠、烧碱、NaOH3.下表为家庭中一些常见物质的pH：蚊虫叮咬人时，会向人体内注入蚁酸（具有酸的性质），使皮肤红肿、疼痛，要消除这种症状，应在叮咬处涂抹下列物质中的（）A.牙膏或肥皂水B．食盐水C．火碱液D．食醋4.将一定质量分数的硫酸溶液加水稀释，下图正确表示PH变化的是（）5.某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如下图所示的四组实验方案，其中能达到目的的是（）A．B．C．D．6.月季花适宜在酸性土壤中生长。某同学给月季花施肥前，对下列氮肥溶液的pH进行了测定，结果如下表：该同学最好选用()A、尿素B、碳酸氢铵C、硫酸铵D、氨水判断下列反应能否发生?如果能请写完整，不能反应的说明理由。A.①Cu+H2SO4==②Cu+AgNO3==B.①FeCl3+NaOH===②Cu(OH)2+FeCl3===C.①AgNO3+NaCl=②CaCl2+BaCO3==D.①H2SO4+BaCl2==②H2SO4+NaCl==E.①CO2+BaCl2==②MgO+HNO3==物质食醋牙膏食盐水肥皂水火碱液pH3971013盐酸酚酞石蕊二氧化碳化肥名称尿素碳酸氢铵硫酸铵氨水溶液的pH78611
