1【幼儿园望远镜科学教案】幼儿园教案《望远镜》_科学望远镜教案1教案一：《望远镜》活动目标：1、激发幼儿自己动手制作玩具的兴趣。2、培养幼儿的动手能力。3、引导幼儿学习用废旧材料制作玩具望远镜。活动准备：2范例作品、幼儿人手三个卷筒纸芯、胶带、剪刀、较硬的纸条若干、蜡笔。活动过程、望远镜作用大。1、如果你想看到很远的地方，你会用什么方法？用什么工具来帮助你呢？对了，我们想看很远的地方可以使用望远镜，老师也带来了一架望远镜，你们看看这个望远镜是什么样的,（引导幼儿说说望远镜的外形特征，）它有什么作用呢?望远镜可以看很远的地方，而且看到得景物很清晰，科学家还用望远镜来观察太空，用望远镜看到各种星球的外表。、制作望远镜。31、出示范例作品：老师带来自己做的一架望远镜，小朋友你们看看这架望远镜是怎么做的呢？请幼儿分析望远镜是用哪些材料制作的，怎么样制作。2、小结幼儿讨论结果，并示范制作步骤：今天老师要教你们怎样制作望远镜，小朋友要认真仔细地听，这样你们才可以制作的更好看。你们看这里有3个大小不一的长方形，我们要按照实线，把它们剪下来。剪下来以后，我们要纸张卷起来，就变成圆卷筒了，你们看这里有灰色的地方，我们就要涂上浆糊，然后黏贴。我们按照这样的方法继续做其他两个圆卷筒。4最后，我们把三个圆卷筒套起来就成了望远镜。你们看望远镜就做好了，你们想不想也做一个望远镜呢？3、幼儿制作，教师巡回指导。老师给每个小朋友都准备了一种手工纸，你们按照实线先把图形剪下来。你们在做的时候不要着急慢慢来，在剪的时候要小心一点。在粘的时候，我们要粘好。（提醒幼儿安全使用剪刀，帮助动手能力弱的幼儿粘胶带。要求幼儿在制作时，小朋友制作好后，我们要把废纸放在垃圾桶里。）三、结束活动。51、评价幼儿作品，并请做的好的幼儿进行展示。小朋友都做好了望远镜，我们一起把望远镜摆在桌子上看看谁的做的最好看。2、小结幼儿上课情况。教案二：《望远镜》活动目标：1、使幼儿对望远镜的基本结构有一个较深刻的了解，培养幼儿的动手动脑能力。2、感知望远镜的基本构造，了解凸透镜和凹透镜的影像变化。63、感知凸透镜和凹透镜的不同，了解凸透镜和凹透镜的应用技能目标：1、通过制作望远镜，锻炼幼儿的独立完成实验的能力。2、通过实验和制作，培养学生认真细致的科学态度。活动准备：望远镜展开图、凸透镜、凹透镜实验步骤：1、如图将卡片抠下72、如图将有线处折叠3、如图将凸透镜凹透镜粘贴4、如图将卡片粘贴，观察现象活动过程：一）游戏导入1、小朋友们，你们喜欢玩水吗？我们来玩几种新的关于水的游戏，好吗？2、讲解玩水游戏方法•■■8（1）用滴管滴一滴水在画报纸的一个字上，透过水滴看字有什么变化？2）透过盛水的玻璃杯看画报纸上的字有什么变化？（3）把装水的玻璃透明碟放在有字的画报纸上，观察纸上的字有什么变化？3、幼儿进行玩水游戏。4、幼儿交流在游戏过程中的发现及问题。（凸透镜看物体物体变大。凹透镜看物体，物体变小。）二）活动进行中1、材料探索•■9认识凸透镜（1）首先请幼儿观察感受凸透镜的特点，摸一摸，说一说，凸透镜是什么样子的。2）提问：你们知道凸透镜有什么作用吗？（3）用凸透镜观察书上的字体，请幼儿观察现象，并说一说凸透镜的特点：凸透镜可以形成放大的像。认识凹透镜（1）首先请幼儿观察感受凸透镜的特点，摸一摸，说一说，凹透镜是什么样子的？跟凸透镜有什么不同？2）提问：你们知道凹透镜有什么作用吗？（3）用凸透镜观察书上的字体，请幼儿观察现象，并说一说凸透镜的特点：凹透镜可以形成缩小的像。•■■10（4）引导幼儿说一说，怎样用望远镜展开图制作望远镜的镜筒。2、幼儿自由探索，教师指导幼儿操作。3、总结：联系生活，认识望远镜的用途，三）互动课堂水滴和放大镜可以把莱克放大。四）教师与幼儿一起总结，教师提问并进行作品展评1、总结：望远镜是由一个凸透镜和一个凹透镜做成的。2、提问：书中科学知多少部分，3、作品展评：比比谁的望远镜看的最清楚。五）总结延伸谈话：在生活中哪些地方需要用到望远镜呢？•V«1212六）撕页、成品、袋子带回家。12
