《第十七课长城万里行（第五课时）》教案（汉语双语）课时目标：知识与能力：1、认识课文生字。积累若干个词语。过程与方法：2、默读课文，理解课文内容。有感情地朗读课文。情感与价值：3、了解人物传奇故事类写作的基本手法，培养阅读这一类作品的兴趣并能进行模仿写作。教学重点，难点：重点：1、认识课文生字。积累若干个词语。2、默读课文，理解课文内容。有感情地朗读课文3、了解人物传奇故事类写作的基本手法，培养阅读这一类作品的兴趣并能进行模仿写作。难点：了解人物传奇故事类写作的基本手法，培养阅读这一类作品的兴趣并能进行模仿写作。教学方法：讲述法、激励法、交流法教学过程一、导入课文检查学生课文二练习第一、二的完成情况。二、指名读课文。思考课后第三大题。三、精读训练（1）学习第1--3段。轻声课文1--3。思考以下问题：思考题1、我们家是一个怎样的家庭？思考题2、我的第一个梦想是什么？思考题3：我的教练是怎样教我的？学生思考、讨论、合作交流、汇报思考题1：我们家很穷，一直住在农村，但是充满爱和关心。思考题2：踢球思考题3：他教我知道“拥有一个梦想和足够的自信，会使自己的生活有怎样的不同。”他教导我说：“你还有一生的时间可以去工作，但是你练球的日子有限，你根本浪费不起。”当他知道我要做的工作，一小时挣五元钱时，又问我：“你认为，一个梦想就值——每小时五元钱吗？”听了这句话，我幡然醒悟。（2）学习第4--9段。自由朗读课文4--9。思考以下问题：思考题1：当有人推荐我去打工时，我是怎样想的？思考题2：教练为什么反对我去打工？思考题3：我是怎样实现自己的梦想的？学生思考、讨论、合作交流汇报思考题1：我可以打工挣钱，有了钱就可以给我自己买一辆自行车，还可以把钱慢慢地积攒起来，为我母亲盖一座房子。思考题2：教练是爱惜我，因为教练认为我只要刻苦训练就能成为一个优秀的足球运动员，而这是我的梦想。如果我去打工，就必须放弃暑假的足球训练，我将失去实现梦想的机会。思考题3：那个暑假，我全身心地投入到训练中，同一年我被新疆队挑选去做了队员。后来，我又被派到成都体育学院学习，获得了接受教育的机会。在为新疆队踢球的十年中，我不仅争得了荣誉，而且积攒了足够的资金，我终于为母亲盖了一座房子，实现了自己的梦想。三、课文复习阐述：本文记叙了哪些事？表达了作者什么样的思想感情？1、用自己的话把这个故事和作者观点讲给大家听。2、课文通过记叙了阿不力孜。玉素甫，一位普通的足球教练，他只是告诉一个孩子“拥有一个梦想和足够的自信会使自己的生活有怎样的区别”，就使他从此生活有了目标和方向，从此一步步实现了自己的梦想的故事。四、拓展阅读。阅读课文后的短文《养成良好的饮食习惯》。读短文，提炼有用信息，说说短文讲了些什么？说明了什么原理？六、小结与作业1、做第十七课练习册。板书：梦想的价值拥有梦想足够的自信改变生活
