初秋行圃教学目标：知识与能力：1.认识诗中的圃字，能正确，流利有感情地朗读这首诗，并背诵。2.借助注释，初步理解大意。3.培养学生的古诗自学能力过程与方法：小组讨论，借助工具书自学情感态度与价值观：感受诗中初秋的景色美丽教学课时：一课时教学过程：一、导入：同学们，秋天渐渐来了，说说初秋时节，你都见到过哪些景色？我们今天来学习一首描写初秋的诗，板书课题及作者，请生谈谈对作者了解多少。二、自学古诗1.自由朗读古诗，注意读准字音2.指句朗读，正音3.回忆一下以前学过的古诗的学习有哪些方法？4.各小组自学古诗，老师辅导5.小组汇报结果：古诗大意：这是初秋的一天傍晚，诗人在园子里散步，这时，太阳西下，漫天五彩晚霞，要说这快落下的太阳，真是又是无情，又是有情，园里树上的蝉，正趁着太阳落下的短暂时间，拼命的高声歌唱，园子里一片蝉叫声。蝉的叫声好像就在身边，可是你却无法找到他们，因为，当你找到它跟前的时候，它好像知道你来了，鸣叫声立即停止了。三、创设情境，自主朗读小组比赛读，读出诗的节奏和意境四、板书：用心爱心专心1初秋行圃（宋）杨万里落日无情最有情，偏催万树暮蝉鸣。听来咫尺无寻处，寻到旁边不作声。用心爱心专心2
