《一棵大树》教案教学内容：选自湘教版五年级上册语文教科书第六课教学目标：1．认识、会写“需”“歉”“锯”“爽”“私”5个生字。2．有感情地朗读课文。3．理解课文内容，感受“大树”无私奉献、不求回报的美德。教学难点：懂得了人类与自然的关系，学会感恩，学会关爱设计理念：1．引导学生分角色朗读，在朗读中体会。2．引导学生抓重点语句、段落进行品读，培养学生自主学习、合作探究的能力。教学准备：幻灯片、小黑板课时安排：1课时教学过程：一、复习导入。1．听写词语。孤独需要抱歉锯刀爽快无私颤抖欣慰2．分角色朗读课文。二、自主学习，合作探究。1．学生自读课文，思考问题：（出示小黑板）①男孩子与大树有几次会面？②男孩子与大树的每次会面的情景是怎样的？③大树的心情有什么变化？④怎样去朗读？⑤大树、男孩子留给我们什么样的印象？2．小组讨论，推荐班内汇报。3．汇报交流，教师点拨。（出示幻灯片）板书如下：会面男孩年龄大树大树的心情第一次要钱少年采果子卖钱孤独幸福第二次要屋子成年砍树枝做屋子高兴第三次要船成年锯下树干做船兴奋欣慰难过第四次要休息老年坐在老树墩了抱歉爽快男孩子不断索取，后有悔意大树无私奉献，不求回报，奉献爱心三、拓展延伸。1．学生讨论：生活中，有像大树这样的人吗？请你说一说。你觉得大树这样无私的奉献到底是好还是不好？请说说你的理由。2．活动：让我们用自己的行动向帮助过我们的人表示感谢。四、课堂小结。这篇文章，让我们倾听了一个动人故事，感受了“大树”无私奉献、不求回报的美德；让我们明白了，在被爱的同时要学会感恩，学会关爱。同学们好好总结总结吧！
