R·二年级上册第4课时9的乘法口诀3.积极参与合作学习，感受数学与生活的密切联系，树立学好数学的信心。【学习目标】1.掌握9的乘法口诀，会用9的乘法口诀求积。2.经历编制9的乘法口诀的过程。【学习重、难点】1.编制9的乘法口诀，理解9的乘法口诀的含义，熟记9的乘法口诀。2.初步探求9的乘法口诀的规律。一、引入新课9个看，1个九连环由几个铁环组成？2个、3个、4个呢？这节课我们一起学习9的乘法口诀。二、探究新知每一艘船上有多少人呢？9人仔细观察，填一填下面的空格。27364554637281一九得()9×1＝9二九()三九()四九()五九()六九()七九()9×2＝9×3＝9×4＝9×5＝9×6＝1×9＝92×9＝3×9＝4×9＝5×9＝6×9＝7×9＝一起来探索9的乘法口诀表吧！九1818十八2727二十七3636三十六4545四十五545463五十四六十三八九()七十二9×7＝638×9＝72九九()八十一9×9＝819×8＝72谁能不看着黑板背一背9的乘法口诀？同学们看看下面这幅图表示的是哪一句乘法口诀呢？怎样列式表示？3×9＝279×3＝27三九二十七现在你知道2个九连环上有多少个铁环了吗？二九十八，有18个铁环！三九二十七，有27个！四九三十六，有36个！三、巩固提升2×9=6×9=7×9=9×9=9×8=9×3=9×5=9×4=18546381722745362.看口诀写算式。三九二十七×=×=八九七十二×=×=39279327897298723.看图列式计算。3×9=27（根）4.游乐场9×6=54（元）(1)6个小朋友玩过山车，一共要花多少钱？4.游乐场9个小朋友坐碰碰车，一共要花多少钱？9×5=45（元）(2)你还能提出其它用乘法解决的问题吗？四、课堂小结9的乘法口诀一九得()9×1＝9二九()三九()四九()五九()六九()七九()9×2＝9×3＝9×4＝9×5＝9×6＝1×9＝92×9＝3×9＝4×9＝5×9＝6×9＝7×9＝九1818十八2727二十七3636三十六4545四十五545463五十四六十三八九()七十二9×7＝638×9＝72九九()八十一9×9＝819×8＝72五、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。六、教学反思本节课我在教学9的乘法口诀时，对教材内容方面做了一些调整，原因是龙舟赛有些同学不是很熟知，我做了改动后更符合学生的年龄特点，在吸引学生注意力的同时，还能有效地激发学生学习的积极性。在本节课中，我引导学生积极探索，放手让学生自己找规律，真正落实了学生的主体地位，让学生一次又一次在找到规律后体会到成功的喜悦。课堂中，学生发言积极，思维活跃，学习氛围高涨，变死记硬背为灵活记忆。
